Öğretmen davranışlarındaki değişiklikler ve sebepleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71863
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL TÜRER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 169
Özet
ÖZET Öğretmen Davranışlarındaki Değişiklikler ve Sebepleri Bu çalışmanın amacı; ilköğretim öğretmenlerinin mesleki yönden davranışlarındaki değişiklikleri araştırmaktır. Değişiklikleri yakalayabilmek için, 1960 ve 1970'de Selahattin Ertürk'ün yaptığı benzer çalışmalar baz alınmıştır. Araştırmada 102 sorulu bir anket uygulanmıştır. Her bir önermeye karşılık biri doğru üç şık yer almıştır. Bu ankette öğretmenin, ders işleme ;planlama, ödev verme, öğrenci davranışlarına yaklaşımı, konularını kapsamaktadır. Anket; 48 i Marmara Üniversitesi son sınıf öğrencisi, 106 sı ilköğretim öğretmen ve yöneticileri olmak üzere 154 kişiye uygulanmıştır. Çalışmada; öğretmen davranışlarındaki değişiklikler kaykare ile yoklanmıştır. Bunun sonucunda istenen öğretmen davranışlarındaki değişiklikler ve branş, kıdem, cinsiyet bakımından manidarlıklarını ortaya koymaya çalışmıştır. İstenen öğretmen davranışları 1970 e göre 199S de 25 den 36 ya çıkmıştır. İstenmeyen öğretmen davranışları 78 den 66 ya inmiştir, istenmeyen öğretmen davranışlarının 61 i her iki yılda da yer almıştır. 33 davranış cinsiyet, branş, kıdem bakımından manidar bulunmuştur. Sınıf öğretmenlerinin diğer branş öğretmenlerine göre, kıdemsizlerin kıdemlilere göre daha başarılı oldukları görülmüştür. i
Özet (Çeviri)
ÖZET Öğretmen Davranışlarındaki Değişiklikler ve Sebepleri Bu çalışmanın amacı; ilköğretim öğretmenlerinin mesleki yönden davranışlarındaki değişiklikleri araştırmaktır. Değişiklikleri yakalayabilmek için, 1960 ve 1970'de Selahattin Ertürk'ün yaptığı benzer çalışmalar baz alınmıştır. Araştırmada 102 sorulu bir anket uygulanmıştır. Her bir önermeye karşılık biri doğru üç şık yer almıştır. Bu ankette öğretmenin, ders işleme ;planlama, ödev verme, öğrenci davranışlarına yaklaşımı, konularını kapsamaktadır. Anket; 48 i Marmara Üniversitesi son sınıf öğrencisi, 106 sı ilköğretim öğretmen ve yöneticileri olmak üzere 154 kişiye uygulanmıştır. Çalışmada; öğretmen davranışlarındaki değişiklikler kaykare ile yoklanmıştır. Bunun sonucunda istenen öğretmen davranışlarındaki değişiklikler ve branş, kıdem, cinsiyet bakımından manidarlıklarını ortaya koymaya çalışmıştır. İstenen öğretmen davranışları 1970 e göre 199S de 25 den 36 ya çıkmıştır. İstenmeyen öğretmen davranışları 78 den 66 ya inmiştir, istenmeyen öğretmen davranışlarının 61 i her iki yılda da yer almıştır. 33 davranış cinsiyet, branş, kıdem bakımından manidar bulunmuştur. Sınıf öğretmenlerinin diğer branş öğretmenlerine göre, kıdemsizlerin kıdemlilere göre daha başarılı oldukları görülmüştür. i
Benzer Tezler
- Çok ileri dereceli işitme kayıplı çocuğu olan işiten bir annenin etkileşim davranışlarının aile eğitimi bağlamında incelenmesi
The examination of interactional behaviors of a hearing mother who has a child with profound hearing loss in the context of the parent guidance
EMEL ERTÜRK MUSTUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZERRİN TURAN
- Pandemi sonrası öğrencilerin okula yeniden uyum sürecinde öğretmenlerin uyguladığı sınıf yönetimi stratejilerinin incelenmesi
Investigation of classroom management strategies applied by teachers during the reintegration process of students to school after the pandemic
ULDUZ SAFARALİYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KÖROĞLU
- Problem davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun etkililiği
The effectiveness of preschool version of first step to success early intervention program intended fo preventing the problem behaviours
SEÇİL ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM H. DİKEN
- Televizyonun okulöncesi dönem çocukları üzerindeki etkisi konusunda öğretmen anne-baba görüşleri
Opinions of parents and teacher regarding effects of television on preschool children
ÜLKÜ KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET GÜLTEKİN
- Beden eğitimi dersinde bireysel ve sosyal sorumluluk modeli uygulaması: Bir eylem araştırması
The implementation of personal and social responsibility model in physical education class: An action research
GÜLAY KESKE AKSOY
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERDA GÜRSEL