Üniversite öğrencilerinin algıladıkladıkları ebeveyn tutumları ile duygusal yeme davranışı arasındaki ilişkide duygu dışavurumunun rolü
The role of emotional expression in the relationship between university students' perceived parent attitudes and emotional eating behavior
- Tez No: 722630
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR ARSLANTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu araştırma üniversite öğrencilerinin ebeveyn tutumları ile duygusal yeme davranışı arasındaki ilişkide duygu dışavurumunun aracı rolünün incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkeni duygusal yeme, bağımsız değişkeni ebeveyn tutumları, aracı değişkeni ise duygu dışavurumdur. Araştırma kapsamında 18-25 yaş aralığındaki üniversite öğrencilerinin duygusal yeme düzeylerinin, cinsiyet ve çalışma durumu değişkenleri bakımından anlamlı ölçüde farklılık gösterip göstermediği de incelenmiştir. Araştırmanın katılımcı grubu üniversite öğrencilerinden meydana gelmektedir. Çalışmaya, 361 kişi katılım göstermiştir. Çalışma, genel tarama modelleri içerisinde yer alan ilişkisel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Araştırmada verilerin elde edilmesi için“Sosyo-Demografik Bilgi Formu”,“Anne-Baba Tutum Ölçeği”,“Türkçe Duygusal Yeme Ölçeği”ve“Berkeley Duygu İfadesi Ölçeği”kullanılmıştır. Duygu dışavurumunun aracı rolünün incelenmesi amacıyla PROCESS'ten yararlanılmıştır. Analiz sonucunda koruyucu/istekçi ve otoriter ebeveyn tutumları ile duygusal yeme arasındaki ilişkide duygu dışavurumunun aracı bir rol oynadığı görülmüştür. Aynı zamanda ebeveyn tutumları ve duygu dışavurumunun duygusal yemeyi ne derece yordadığını belirlemek amacıyla çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda ebeveyn tutumları ve duygu dışavurumunun duygusal yemeyi anlamlı ölçüde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır (R=0.291; R2=0.283; F=20.751; p
Özet (Çeviri)
This research was carried out to examine the mediating role of emotion expression in the relationship between parental attitudes and emotional eating behavior of university students. The dependent variable of the study is emotional eating, the independent variable is parental attitudes, and the mediator variable is emotion expression. Within the scope of the research, it was also examined whether the emotional eating levels of university students differed significantly in terms of gender, educational status, employment status, mother's education level and father's education level variables. The participant group of the research consists of university students. 361 individuals participated in the research. The research was carried out with the relational scanning model, one of the general scanning models.“Socio-Demographic Information Form”was used as a data collection tool in order to reach the demographic information of individuals. In addition,“Parental Attitude Scale”,“Turkish Emotional Eating Scale”and“Berkeley Emotional Expression Scale”were used. PROCESS was used to examine the mediating role of emotion expression. As a result of the analysis, it was seen that expression of emotion played a mediating role in the relationship between protective/demanding and authoritarian parental attitudes and emotional eating. At the same time, multiple regression analysis was conducted to determine to what extent parental attitudes and emotional expression predict emotional eating. As a result of the analysis, it was seen that parental attitudes and expression of emotion significantly predicted emotional eating (R=0.291; R2=0.283; F=20.751; p
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin yakın ilişkilerinde bağlanım: Romantik ilişkilerle ilgili akılcı olmayan inançlar ve cinsiyet rolleri
The commitment of university students close relationships: Irrational romantic relationship beliefs and gender roles
ZEYNEP ASLAN DÖLEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖNER ÇELİKKALELİ
- Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivitelere katılım durumlarına göre iletişim becerisi ve egzersiz öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi
According to physical activity participation status of university students communication skills and exercise self - efficacy levels of investigation
EFECAN TEZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiRekreasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAHRİ AKÇAKOYUN
- Üniversite öğrencilerinin anne - baba tutumları ve stresli yaşam olaylarına göre psikolojik iyi oluşu
Psychological well - being of university students according to parental attitudes and stressful life events
MUSA KARABEYESER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA TUZGÖL DOST
- Üniversite öğrencilerinin benlik kurguları ile travmatik stres belirti düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The investigation of university students' self-constructs and the levels of traumatic stress symptoms with regard to some variables
AYŞEGÜL ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FUAT TANHAN
- Üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeyleri ile psikolojik iyi olma düzeylerinin incelenmesi
An examination of intolerance of uncertainty levels and psychological well-being levels of university students
FİLİZ MİNE ERGUVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT SAHRANÇ