Erken akademik becerileri desteklemeye ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının özyeterlik inançları
Preschool teachers' and teacher candidates self efficacy beliefs for supporting early academic skills
- Tez No: 727577
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SONNUR IŞITAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Okul öncesi eğitim çocukların ilkokula hazırlanmasında önemlidir. Erken akademik beceriler okul öncesi dönemde çocukların ilkokula hazırlanmasında önemli role sahiptir. Öğretmenlerin erken akademik becerileri destekleme konusunda özyeterlik algısı çocukların erken akademik beceri kazanımını etkilemektedir. Türkiye'de alanyazın incelendiğinde erken akademik becerilere yönelik ölçme araçları sınırlı sayıdadır. Bu sebeple çalışmanın amacı okul öncesi öğretmen ve öğretmen adaylarının erken akademik becerilere yönelik özyeterlik inançlarını ölçmede geçerli ve güvenilir puanlar üreten bir araç geliştirmektir. Bu çalışma betimsel tarama deseninde tasarlanmıştır. Çalışma kapsamında geliştirilen ölçek için alanyazın taraması yapılmış ve madde havuzu oluşturulmuştur. Madde havuzunda öncelikle araştırmacı tarafından 66 ölçek maddesi belirlenmiş ve ölçek türü olarak 3'lü likert tipi ölçek tercih edilmiştir. Kapsam geçerliliğini sağlamak için alınan uzman görüşleri doğrultusunda taslak araçtaki madde sayısı 89 olmuştur. Araç için çevrim içi form oluşturulmuştur. Öğretmen adayları ve öğretmenler için demografik kısımlar ayrı ayrı hazırlanmıştır. Veri toplama işlemi çevrim içi ortamda gerçekleşmiştir. Çalışmada kolay ulaşılabilir/elverişli örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Deneme uygulamasında 429 katılımcıya ulaşılmıştır. AFA verilerinin varsayımları için uçdeğer incelemesi sonucunda 385 kişilik veri üzerinde analizlere devam edilmiştir. Her bir ölçek için ayrı bir AFA yapılmıştır. Ölçek bataryası oluşmuştur. Erken Akademik Beceriler Öğretmen ve Öğretmen Adayı Özyeterlik İnançları Bataryası 5 ayrı ölçek ve alt ölçeklerden oluşmaktadır. Yapılan analizler sonucunda geçerli ve güvenilir bir batarya geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Preschool education is important in preparing children for primary school. Early academic skills have an important role in preparing children for primary school in the preschool period. Teachers' perception of self-efficacy in supporting early academic skills affects children's early academic skills acquisition. When the literature in Turkey is examined, measurement tools for early academic skills are limited. For this reason, the aim of the study is to develop a tool that produces valid and reliable scores to measure the self-efficacy beliefs of pre-school teachers and pre-service teachers about early academic skills. This study was designed in descriptive scanning design. For the scale developed within the scope of the study, a literature review was conducted and an item pool was created. First of all, 66 scale items were determined by the researcher in the item pool and a 3-point Likert type scale was preferred as the scale type. In line with the expert opinions taken to ensure content validity, the number of items in the draft tool was 89. An online form has been created for the vehicle. Demographic sections were prepared separately for teacher candidates and teachers. Data collection was done online. Easily accessible/convenient sampling method was used in the study. In the trial application, 429 participants were reached. As a result of the extreme value analysis for the assumptions of the EFA data, the analyzes continued on the data of 385 people. A separate EFA was conducted for each scale. The scale battery has formed. Early Academic Skills Teacher and Prospective Teacher Self-Efficacy Beliefs Battery consists of 5 separate scales and subscales. As a result of the analysis, a valid and reliable battery has been developed.
Benzer Tezler
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Okul öncesi çocuklarda öz düzenleme becerileri ile liderlik gelişimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between self-regulation skills and leadership development in preschool children
HASİBE NUR ALIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
- Sosyoekonomik açıdan dezavantajlı bölgede yaşayan çocukların anlatı becerileri ile erken okuryazarlık becerilerinin incelenmesi
Investigation of the narrative skills and early literacy skills of children living in socioeconomic disadvantaged regions
ŞULE ÜNAL
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SANİYE BENCİK KANGAL
- Yükseköğretimde yurttaşlık eğitimi bağlamında eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması
An action research on developing critical thinking skills in the context of citizenship education in higher education
ARZU SALDIRAY
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET DOĞANAY
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN