Geri Dön

Lise öğrencilerinin gelişmeleri kaçırma korkusu (FoMO) düzeyleri üzerinde tamamlanma ihtiyacı ve kişilik özelliklerinin yordayıcı rolü

The predictive role of need for cognitive closure and personal traits on levels of high school students' fear of missing out

  1. Tez No: 734322
  2. Yazar: AHMET TANER ŞENER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÜMİT MORSÜNBÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Aksaray Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Teknolojinin ve internetin gelişmesiyle birlikte sosyal medya uygulamaları hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Gelişmeleri kaçırma korkusu kişilerin başkalarının yaşadığı farklı ve cazip deneyimlerden eksik kalma kaygısı olarak tanımlanmaktadır. Araştırmanın amacı da bilişsel tamamlanma ihtiyacı ve kişilik özelliklerinin gelişmeleri kaçırma korkusu üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Çalışmanın araştırma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Aksaray ilindeki çeşitli liselerde eğitimlerine devam eden 117 erkek 179 kız olmak üzere 296 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için kişisel bilgi formu, gelişmeleri kaçırma korkusu ölçeği, tamamlanma ihtiyacı ölçeği-kısa formu, hızlı büyük beşli kişilik ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Veriler, ilişkisel tarama modeline göre, çoklu doğrusal regresyon analizi, bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, gelişmeleri kaçırma korkusu ile cinsiyet değişkenine arasında anlamlı bir farklılık bulunamazken, ailenin gelir durumu, interneti kullanım amacı ve sosyal medyayı kullanım süreleri değişkenleri arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ayrıca gelişmeleri kaçırma korkusu ile bilişsel tamamlanma ihtiyacı arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki varken, beş faktörlü kişilik özelliklerinin alt boyutlarından sadece duygusal denge ile negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılarak önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Social media applications have become an integral part of our lives with the development of technology and internet. The fear of missing out is defined as the anxiety of falling short of different and tempting experiences of others. The aim of the study is to examine the predictive role of the need for cognitive closure and personality traits on the fear of missing out. The sample of the study consists of 296 students, 117 boys and 179 girls, who continue their education in various high schools in Aksaray in the 2020-2021 academic year. Personal information form, scale of the fear of missing out, scale-short form of the need for closure and quick big five personality scale have been used to collect data. The obtained data have been analyzed using the SPSS 25 package software. In accordance with the relational screening model, the data have been analyzed with multilinear regression analysis, independent sample t-test and one-way variance analysis (ANOVA). According to the results of the study, while there has been no significant difference between the fear of missing out and the gender variable, significant differences have been found between the variables of family income, aim of using the internet and duration of using social media. Also, there has been a positive and significant correlation between the fear of missing out and the need for cognitive closure, whereas a negative significant correlation has been found only with emotional stability, one of the sub-dimensions of the five-factor personality traits. Suggestions have been put forth by discussing the findings obtained as part of the literature.

Benzer Tezler

  1. Lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ve yalnızlıkları arasındaki ilişkide gelişmeleri kaçırma korkusunun (FoMO) aracı rolü

    The mediating role of FoMO in the relationship between high school students' social media addictions and their loneliness

    ATAKAN ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDAL HAMARTA

  2. Genç yetişkinlerde sosyal medya bağımlılığının gelişmeleri kaçırma korkusu ve depresyon düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

    The examination of the relationship of social media addiction with fear of missing out and levels of depression in young adults

    MÜNİRE TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN EKER

  3. Lise öğrencilerinde sosyal medyada gelişmeleri kaçırma korkusu (FoMO) ile psikolojik ihtiyaçlar arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    An examination of the relationship between fear of missing developments in social media and psychological needs in high school students in terms of various variables

    MUSTAFA ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBayburt Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜRKAN YILDIRIM

  4. Lise öğrencilerinin gelişmeleri kaçırma korkusu ile problemli cep telefonu kullanımı ve kişilik özelliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    The development of high school students with the problem of the fear of missing out, the use of the mobile phone and the investigation of the personal features in terms of various variables

    AYSUN TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiKırıkkale Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN BALCI

  5. Lise öğrencilerinin nomofobi düzeylerini etkileyen faktörler

    The factors affecting the nomophobi levels of high school students

    ZEYNEP ÖZNUR ERGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ARİF ÖZER