Öğrencilerin dini inanç kavramlarına yönelik algılarına dair bir araştırma
A study on students' perceptions of religious belief concepts
- Tez No: 743405
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CEVDET EPÇAÇAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Algı, Dini gelişim, Dini iman, Gelişim, Gelişim psikolojisi, Ölçme-değerlendirme, Öğrenciler, İnançlar, Perception, Religious development, Religious faith, Development, Development psychology, Measurement and evaluation, Students, Beliefs
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, farklı öğretim kademelerinde okuyan öğrencilerin inanç kavramlarına yönelik algılarını incelemektir. Bu genel amaç çerçevesinde öğrencilerin inanç kavramlarına yönelik algılarının nasıl olduğu, algı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve öğretim programlarında verilen inanç kavramlarına ilişkin öğrenci görüşlerinin neler olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırmanın bu amacını gerçekleştirmek için hem nitel hem de nicel yaklaşımların birlikte kullanıldığı karma araştırma türlerinden biri olan eş zamanlı dönüştürücü desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutu genel tarama, nitel boyutu ise olgu-bilim desenine göre şekillenmiştir. Nicel kısımdaki verileri toplamak için basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle evreni temsil edebilecek yeterlilikte 626 öğrenciye, nitel kısımda ise tabakalı amaçsal örnekleme yöntemine göre belirlenen 16 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak; araştırmacı tarafından geliştirilen“Öğrencilerin İnanç Kavramlarını Algılama Ölçeği”ve“Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu”kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde; nicel veriler, betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t testi ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Nitel veriler ise içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin inanç kavramlarını algılamada yaş ve ailenin gelir düzeyi gibi değişkenlerin etkisinin büyük olduğu ve nitel sonuçların nicel sonuçları destekler nitelikte olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the perceptions of students studying at different education levels towards belief concepts. Within the framework of this general purpose, it has been tried to reveal how students' perceptions of belief concepts are, whether their perception levels differ according to various variables, and what are the students' views on belief concepts given in curricula. In order to achieve this aim of the research, the simultaneous transformative design, which is one of the mixed research types in which both qualitative and quantitative approaches are used, was used. The quantitative dimension of the research was shaped according to the general survey and the qualitative dimension was shaped according to the phenomenology pattern. In order to collect the data in the quantitative part, 626 students who were able to represent the universe were reached with the simple random sampling method, and 16 students who were determined according to the stratified purposive sampling method in the qualitative part were reached. As the data collection tool of the research;“Students' Perception of Beliefs Scale”and“Semi-Structured Interview Form”developed by the researcher were used. In the analysis of research data; Quantitative data, descriptive statistics, independent groups t-test and one-way analysis of variance were used. Qualitative data were analyzed by content analysis. As a result of the research; It has been concluded that the effects of variables such as age and family income level are great on students' perception of belief concepts and that the qualitative results support the quantitative results.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin karakter gelişiminde din eğtiminin rolü
The role of religious education in the character development of middle school students
FATMA ÜLGER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH ŞAHİN
- Lise öğrencilerinin inanç gelişimini etkileyen faktörler (Lüleburgaz örneği)
Factors affecting the belief development of high school students (Lüleburgaz sample)
RABİA GÖKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURULLAH ALTAŞ
- İnanç-davranış bütünlüğünü sağlamada bibliyoterapi tekniğinin kullanımı ve etkililiği: İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin namaz kılma davranışları üzerine bir araştırma
The use and effectiveness of the bibliotherapy techniquein ensuring faith-behavior integrity: A study on the prayer practices of Imam Hatip High School students
ESRA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiBursa Uludağ ÜniversitesiManevi Danışmanlık ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA NACİ KULA
- Dini inanç ve ibadetin kendisi gerçekleştirme ile ilişkisi
Relationship between religious worship and religious belief and self actualization levels
GÜLÜŞAN GÖCEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinUludağ ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYATİ HÖKELEKLİ
- Müfessir Molla Muhammed b. Abdullah Celîzade ve Tefsiru'l-Kurdî Adlı Eseri Bağlamında İtikadî Görüşleri
Doctrinal Views of the Commentator Mullah Muhammad b. Abdullah Celîzade in the Context of His Work, Tefsiru'l-Kurdi
ABDULSAMAD IBRAHIM ARAB
