Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin çoklu zekâ kuramına göre zekâ alanlarının incelenmesi
Investigation of intelligence fields of physical education and sports school students according to multiple intelligence theory
- Tez No: 743700
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALPARSLAN GAZİ AYKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor yüksekokulları, Zeka, Zeka testleri, Çoklu zeka, Üniversite öğrencileri, Physical education and training, Physical education and sport faculty, Intelligence, Intelligence tests, Multiple intelligence, University students
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada temel amaç, özel yetenek sınavıyla öğrenci alan Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu'ndaki Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi, Spor Yöneticiliği ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin cinsiyet, yaş, bölüm, sınıf, genel not ortalaması, yetiştiği yerleşim yeri ve yaşamında öne çıkan spor dalı değişkenlerine göre çoklu zekâ alanlarındaki farklılaşmaların incelenmesidir. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu'nda öğrenim gören 766 öğrenci; örneklemini ise bu evrenden basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile belirlenen 233'ü erkek, 151'i kadın olmak üzere toplam 384 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, öğrencilerin demografik yapılarını ortaya koyan 7 soruluk kişisel bilgi formu ile McClellan ve Conti (2008) tarafından geliştirilen Multiple Intelligence Survey'in (Çoklu Zekâ Ölçeği), Babacan ve Dilci (2012) tarafından Türkçe'ye uyarlanarak geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları yapılan“Çoklu Zekâ Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri IBM SPSS 26.0 programı kullanılarak yapılmış ve anlamlılık düzeyi (p<.05) olarak kabul edilmiştir. Dağılımın normalliğini belirlemek için çarpıklık (Skewness) ve basıklık (Kurtosis) değerleri incelenmiş her bir alt boyuta ait değerlerin -1 ile +1 aralığında olduğu ve böylelikle dağılımın normal olduğu görülmüştür. Normal dağılım gösteren verilerde ikili gruplarda Independent Sample T Testi, ikiden fazla gruplarda ise ANOVA testi uygulanmıştır. İkiden fazla gruplar arasındaki anlamlı farkın tespiti için ise Post Hoc (Tukey - LSD) testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi, Spor Yöneticiliği ve Rekreasyon bölümlerinde okuyan öğrencilerin cinsiyet, yaş ve yaşamında öne çıkan spor branşı değişkenlerinde anlamlı farklılıklar gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the differences in multiple intelligence fields according to gender, age, department, class, grade point average, place of residence and sports branch of the students studying in the Department of Physical Education and Sport Teaching, Coaching Education, Sports Management and Recreation in Hatay Mustafa Kemal University School of Physical Education and Sports, which admits students with a special talent exam. The study was conducted using the general survey model, one of the quantitative research methods. The universe of the study is 766 students studying at Hatay Mustafa Kemal University School of Physical Education and Sports in the 2021-2022 academic year; The sample consists of 384 volunteer students, 233 male and 151 female, determined by simple random sampling method from this population. Personal information form with 7 questions that revealed the demographic structures of the students was used and as a data collection tool, the Multiple Intelligence Survey developed by McClellan and Conti (2008) was adapted into Turkish, and the validity and reliability studies were carried out by Babacan and Dilci (2012). Statistical analyzes of the data obtained from the research were made using the IBM SPSS 26.0 program and the level of significance was accepted as (p<.05). Skewness and Kurtosis values were examined to determine the normality of the distribution, and it was seen that the values of each sub-dimension were in the range of -1 to +1, and thus the distribution was normal. In the data showing normal distribution, Independent Sample T Test was applied in paired groups and ANOVA test was applied in groups of more than two. Post Hoc (Tukey - LSD) tests were used to determine the significant difference between more than two groups. As a result of the research, significant differences were observed in the gender, age and sports branch variables that stand out in the life of the students studying in Physical Education and Sport Teaching, Coaching Education, Sports Management and Recreation departments.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu bölümlerinde okuyan öğrencilerin çoklu zeka kuramına göre karşılaştırılması
Section of physical education and sport in college students according to the comparison of the multiple intelligence theory
MEHMET TURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NEVİN ATALAY GÜZEL
- Fırat Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu bölümlerinde okuyan öğrencilerin çoklu zekâ kuramına göre karşılaştırılması
The comparison of the according to the theory of multiple intelligences of students in departments of physical education and sport
NURGÜL KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEMAL GÜNDOĞDU
- Türk halk oyunları bölümü ile beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin çoklu zeka alanlarının karşılaştırılması
Comparison of the multiple intelligence areas of Turkish folk dances department and school of physical education and sports students
DİDEM GÜLÇİN KEMEÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜNAY
- Aktif spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin bazı değişkenlere göre çoklu zekalarının karşılaştırılması
A comparison of the multiple intelligences of university students who do sports regularly and the students who do not in terms of specific variables
EGEMEN ERMİŞ
Doktora
Türkçe
2012
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN İMAMOĞLU
- Beden eğitimi ve spor yüksek okulunda okuyan öğrencilerin çoklu zeka alanları ile holland kişilik tipleri arasındaki ilişkinin araştırılması
Searching relatiorship between personality types holland with multiple intelligences at high school students in physical education and high school sports
İSA YAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KEMAL FİLİZ