Kur'an kursu-okul iş birliğine dayalı örgün eğitimle birlikte hafızlık programına ilişkin öğretici görüşleri
Instructors' opinions about Quran memorization program together with formal education based on quran course-school collaboration
- Tez No: 744231
- Danışmanlar: PROF. DR. EYUP ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Din, Din eğitimi, Din eğitimi kurumları, Hafızlık, Kur`an kursları, Kurslar, Örgün eğitim, Religion, Religious education, Theological schools, Memorization, Koran schools, Courses, Formal education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, hafızlık proje okullarında görev yapan öğreticilerin Kur'an Kursu- Okul İş Birliğine Dayalı Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Programı hakkındaki görüşlerini konu edinmektedir. Araştırmanın amacı, programa ilişkin öğretici görüşlerini belirlemektir. Literatür taramasında söz konusu öğretim programına dair bir çalışmaya rastlanmamış ve programın bilimsel olarak incelenmesi gereğince bu sahada bir boşluk olduğu tespit edilmiştir. Araştırma, 2020 yılına ait öğretim programına ilişkin ilk çalışma olması bakımından önemlidir. Araştırmanın yapılacak olan çalışmalarda ilgili literatüre katkı sağlaması beklenmektedir. Nitel araştırma yaklaşımına göre tasarlanan araştırmada durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili Yakutiye ilçesine bağlı örgün eğitimle birlikte hafızlık proje okullarında görev yapan 12 öğretici oluşturmaktadır. Veri toplamada doküman incelemesi ve görüşme tekniklerine başvurulmuştur. Görüşme tekniği için yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizi, betimsel analiz ve içerik analizine göre gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda, katılımcılar program hakkında olumlu görüş bildirmiş fakat programın geliştirilmesi gereken yönleri olduğunu ifade etmişlerdir. Ayrıca öğreticilerin uygulamada karşılaştıkları zorluklar tespit edilmiş ve programın geliştirilmesi adına öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research deals with the instructors'opinions about“Quran memorization program together with formal education based on Quran course-school collaboration”. The aim of the research is to determine instructors' opinions about the program. In the literature review, no study related to the curriculum in question has been found and it has been determined that there was a gap in this subject. The research is important because of being the first study about the curriculum of 2020. It is expected that the research will contribute to the relevant literatüre in the next studies. The research was designed according to a case study method one of the qualitative research approaches. The study group consists of 12 instructors who were working in the schools of Quran memorization together with formal education in Yakutiye district of Erzurum in the 2021-2022 education year. Document analysis and interview techniques were used in the data collection. A semi-structured interview form was used for the interview technique. The analysis of the data was carried out according to the descriptive analysis and the content analysis. As a result of the research, the participants expressed positive opinions about the program, but stated that there are aspects of the program that need improvement. Also the difficulties faced by the instructors were identified and suggestions were presented for the development of the program.
Benzer Tezler
- İsmâil Hakkı Bursevî'nin Rûhu'l-Beyân tefsirinde Allah'ın varlığının delilleri
Evidence of God's existence in İsmail Hakkı Bursevî's commentary of Rûh al-Bayân
HÜLUSİ DOĞANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinBartın ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZDEN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- İran ekonomisinde ithal ikamesi ve yapısal değişmenin ekonometrik analizi
Başlık çevirisi yok
HEDAYAT MONTAKHAB
- Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş grubu Kur'an kursu öğreticilerinin branş derslik sistemini uygulamalarına ilişkin durum çalışması
Presidency of Religious Affairs case study on the application of branch classroom system by 4-6 age group Qur'an course teachers
PINAR RAMAZANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiErken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ KELEŞ
- 4-6 yaş Kur'an kursu eğitiminin örgün eğitim kurumunda verilmesinin incelenmesi: Şehit Akın Sertçelik Anadolu İmam Hatip Lisesi anasınıfı örneği
Examination of 4-6 age Qur'an course education in formal education institution: The case of Şehi̇t Akin Sertçeli̇k Anatolian İmam Hati̇p High School nursery school
ZAKİR ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Dinİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FARUK KANGER