Üniversite öğrencilerinin mobil oyun katılım motivasyonlarının belirlenmesi
Determination of mobile game participation motivation of university students
- Tez No: 744686
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAT ÜSTÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, İletişim Bilimleri, Education and Training, Sports, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rekreasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin mobil oyun oynama motivasyonlarının çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesidir. Çalışma mobil oyun oynama motivasyon düzeylerinin belirlenmesi ve etkileyen değişkenlerin ortaya konması ile mevcut duruma yönelik önerilerin ortaya konmasını amaçlamıştır. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin tanımlayıcı bilgileri“demografik bilgi formu”yoluyla ve mobil oyun motivasyonları ile Üstün ve ÖZ tarafından geliştirilen "Mobil Oyun Motivasyonu Ölçeği (MOMÖ) kullanılmıştır. Araştırmaya 2020-2021 eğitim-öğretim döneminde Mustafa Kemal Üniversitesinde eğitim gören toplam 210 (N kadın : 91, N erkek :119) öğrenci çalışmaya gönüllü olarak katılmışlardır. Analizinde ise betimleyici istatistiki değerlerin hesaplanması sonrasında normallik analizine tabii tutulmuştur. Çalışmada parametrik testlerden İkili karşılaştırmalar için bağımsız t testi ve çoklu karşılaştırmalar için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Çalışmanın sonucunda üniversite öğrencilerini mobil oyun oynamaya motive eden alt boyutların puan ortalamalarının birbirine yakın ve ortanın üzerinde olduğu tespit edilmiştir. Değişkenlere göre yaş ve cinsiyete göre anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ancak haftalık boş zaman, haftalık mobil oyun oynama süresi, gelir ve çalışma durumuna göre istatistiki olarak anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Çalışmanın ışığında üniversite öğrencilerini inmobiliteden uzaklaştırmak ve yapıcı çözümler aramak noktasında öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to evaluate university students' motivation to play mobile games according to various variables. The aim of the study is to determine the motivation levels of playing mobile games and to reveal the variables that affect it, and to reveal the suggestions for the current situation. In this study, the descriptive information of university students through the“demographic information form”and their mobile game motivations and the“Mobile Game Motivation Scale (MGMS)”developed by Üstün and ÖZ were used. A total of 210 (N femal e: 91, N male :119) students studying at Mustafa Kemal University in the 2020-2021 academic year participated in the study voluntarily. In its analysis, it was subjected to normality analysis after the descriptive statistical values were calculated. In the study, independent t-test for pairwise comparisons and one-way analysis of variance (ANOVA) for multiple comparisons were used. The level of significance in the study was taken as 0.05. As a result of the study, it was determined that the mean scores of the sub-dimensions that motivate university students to play mobile games are close to each other and above the middle. According to the variables, no significant difference was found according to age and gender. However, statistically significant differences were obtained according to weekly leisure time, weekly mobile game playing time, income and working status. In the light of the study, suggestions were made to keep university students away from inmobility and to seek constructive solutions.
Benzer Tezler
- Design and implementation of mobile based gamified learning management system to improve learning interest of architecture students
Mimarlık öğrencilerinin öğrenme ilgilerini artırmak için mobil tabanlı oyunlandırılmış öğrenme yönetim sisteminin tasarlanması ve uygulanması
SAMUEL OLADIMEJI IBITOYE
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAtılım ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM ERYILMAZ
- Üniversite öğrencilerinde çeşitli akademik değişkenlerin siber aylaklık davranışlarını yordama durumlarının incelenmesi
An investigation of predictive conditions various academic variables on the university students' cyber slacking behaviors
RAMAZAN ÇOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KUTLU
- The effect of gamified student response systems on students' achievement, motivation and anxiety levels in English Language Teaching
İngı̇lı̇zce öğretı̇mı̇nde oyunlaştırılmış öğrencı̇ yanıt sı̇stemlerı̇nı̇n öğrencı̇lerı̇n başarı, motı̇vasyon ve kaygı düzeylerı̇ne etkı̇sı̇
ÜMİT YAKAR
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN NİHAT ŞAD
DOÇ. DR. HANİFE GÜLHAN KARSAK
- Tıp fakültesi öğrencilerinde dijital ekran kullanım sıklığı ve kuru göz sendromu ilişkisinin araştırılması
Investigation of the relationship of digital screen use and dry eye syndrome in medical faculty students
ELİF SEDANUR UTLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiAtatürk ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA BAYRAKTAR
- Mobil oyunlarda grafik arayüzlerinin oyuncu tercihleri üzerindeki etkileri: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma
The effects of graphic interfaces in mobile games on player preferences: A research on university students
MUSTAFA MERDİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Güzel SanatlarKTO Karatay ÜniversitesiGrafik Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BÜLENT BİNGÖL