The challenges of Syrian students in education system in Ankara from the perspectives of teachers
Ankara'daki Suriyeli öğrencilerin eğitim sisteminde yaşadığı zorluklarının öğretmenlerin bakış açısı ile incelenmesi
- Tez No: 747021
- Danışmanlar: PROF. DR. KEZBAN ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Ankara, Eğitim, Eğitim sistemi, Eğitim sorunları, Göçmenler, Suriyeliler, Öğrenciler, Öğretmen görüşleri, Ankara, Education, Education system, Education problems, Emigrants, Syrians, Students, Teacher opinions
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ted Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Göç Çalışmaları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, Türk eğitim sistemindeki Suriyeli öğrencilerin eğitim otramlarında yaşadıkları zorlukları araştırmak ve bazı önerilerde bulunmaktır. Daha iyi bir bakış açısı kazanabilmek için göç, entegrasyon, mülteci eğitimi ve Suriyeli öğrencilerin eğitimi hakkında literatür taraması yapılmıştır. Suriyeli öğrencilerin okul ortamında yaşadıkları zorlukları anlamak için nitel bir araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplamak için Ankara'nın farklı bölgelerindeki 6 devlet okulunda 15 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Çalışmanın bulguları sonucunda, devlet okullarında eitim gören Suriyeli öğrencilerin eğitim sisteminde çeşitli zorluklarla karşı karşıya kaldıkları ortaya çıkmıştır. Bu zorluklar iki başlık altında toplanmıştır. Okul Ortamındaki zorluklar dil engeli, ayrımcılık, öğretmenlerin yetkinliği ve okula uyumdur. Okul Dışı Faktörler; dijital eşitsizlik, sosyo-ekonomik engeller, veli-okul ilişkisi ve kültürel farklılıklardır. Bu nedenle Suriyeli çocukların eğitime ve topluma kazandırılması için sürdürülebilir ve etkin politikaların acilen hayata geçirilmesi gerekmektedir. Gelecekte atılacak adımlar sadece Suriyeli öğrencilerin yaşamlarına katkı sağlamakla kalmayacak, Türkiye'nin refahı için de büyük önem arz edecektir.
Özet (Çeviri)
The main objective of this study is to investigate the educational challenges of Syrian students in the Turkish education system and develop some recommendations for their future education. In order to gain a better perspective, a literature review on migration, integration, refugee education, and the educational challenges of Syrian students has been conducted. A qualitative research method has been employed to comprehend the challenges of Syrian students in the school environment. To collect data, semi-structured interviews with 15 teachers in different regions of Ankara in 6 public schools have been made. As a result of the findings of the study, it has become evident that Syrian students have been facing several challenges in the Turkish education system in public schools. These challenges have been categorized under two headings. Challenges within the School Environment are the language barrier, discrimination, teachers' competence, and school adaptation. Out of School Factors are the digital divide, socio-economic barriers, parent-school relationship, and cultural differences. Therefore, sustainable and effective policies should be implemented to ensure the integration of Syrian children into the education system and society. The steps to be taken in the future will not only contribute to the lives of Syrian students, but will also have great importance for the prosperity of Turkey.
Benzer Tezler
- Cumhuriyet'ten günümüze Türkçenin yabancı bir dil olarak öğretimi projeleri: Hedefler, sorunlar ve öğrenme çıktıları üzerine bir değerlendirme
Projects on teaching Turkish as a foreign language from the foundation of the Republic to the present: An evaluation of aims, problems, and learning outcomes
FIRAT YILMAZ
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAMİ BASKIN
- Experiences of teachers and administrators in the education process of Syrian students
Türkiye'de Suriyeli göçmen öğrencilerin eğitim sürecinde yönetici ve öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
KERİMAN KİRT TEZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
SosyolojiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA SEVER
- Building bridges through inclusive education system: The case of Syrian refugee children in Hatay/TURKEY
Kapsayıcı eğitim sistemi ile köprüler kurmak:Hatay'da yaşayan Suriyeli çocuklar örneği
HİLAL KELEŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Uluslararası İlişkilerAnkara Sosyal Bilimler ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KADİR ONUR UNUTULMAZ
- Okul yöneticilerinin görüşleri bağlamında Suriyeli öğrencilerin bulunduğu okullarda karşılaşılan zorluklar ve çözüm önerileri
Challenges and solutions suggestions encountered in the schools where Syrian students are educated in the context of the opinions of school administrators
YAHYA NASER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYKAR TEKİN BOZKURT
- İstanbul'daki Suriyeli öğrencilerin entegrasyonu: 2018-2019/2022-2023 eğitim öğretim yıllarının karşılaştırmalı analizi
The integration of Syrian students in Istanbul: A comparative analysis of the 2018-2019 and 2022-2023 academic years
MURAT ALTINÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtadoğu Sosyolojisi ve Antropolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. OKAN YEŞİLOT