Experiences of teachers and administrators in the education process of Syrian students
Türkiye'de Suriyeli göçmen öğrencilerin eğitim sürecinde yönetici ve öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
- Tez No: 757742
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim sorunları, Eğitim sosyolojisi, Göçmenler, Suriye, Yöneticiler, Öğretmenler, Education, Education problems, Education sociology, Emigrants, Syria, Managers, Teachers
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Sosyolojisi (ingilizce) Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ülkelerinde patlak veren iç savaş, milyonlarca Suriyelinin farklı ülkelere göç etmek zorunda kalmasına neden olmuştur. Türkiye bu göçmenlere açık kapı politikası uygulanmış ve“Geçici Koruma”statüsü verilmiştir. Sayısı gün geçtikçe artan Suriyelilerle birlikte birçok alanda farklı sorunlar gündeme gelmiştir. Bu sorunların en önemlilerinden birisi de eğitimde yaşanan problemlerdir. Sorunların büyük ölçüde bertaraf edilmesi için Suriyelilerin eğitim öğretim hakları konusunda çeşitli adımlar atılmış ayrıca bu öğrencilerin eğitim öğretime kolay ve hızlı entegre edilmesi için birçok girişimde bulunulmuştur. Bütün bu girişimlere rağmen öğrenciler, öğretmenler ve idareciler bu süreçte çok çeşitli zorluklarla karşılaşmışlardır. Bu çalışmada da Suriyeli öğrencilerin eğitim öğretim sürecinde öğretmenlerinin ve idarecilerin karşılaştıkları sorunlar ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
The civil war that erupted in their country forced millions of members of the countries to where Syrians emigrated intensively. An open door policy has been implemented and“Temporary Protection”status has been given to the Syrians. As the number of Syrians living in Turkey has risen recently, several problems have surfaced. The educational problem is one of these issues. To eliminate the problems, various steps have been taken regarding the educational and training rights of Syrians and many attempts have been made to integrate these students into the Turkish educational system easily and quickly. Despite all these initiatives, students, teachers, and administrators have faced many challenges in this process. In this study, the challenges faced by administrators and teachers in the education path of Syrian refugee students are discussed.
Benzer Tezler
- Engelli ortaokul ve lise öğrencileri ile öğretmenlerinin ve okul yöneticilerinin uzaktan eğitim sürecine yönelik deneyimleri
The experiences of disabled middle and high school students, their teachers and school administrators regarding the distance education process
SEMRA KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP TURAN
- COVİD-19 küresel salgın döneminde LGS hazırlık sürecinde görevli olan okul idarecileri ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin uzaktan eğitimle ilgili görüşleri
During the global COVID-19 pandemic, viewpoints of the school administrators and middle school mathematics teachers who are in duty of high school transition exams (LGS) preparation process regarding distance education
SENA ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DEVRİM ÇAKMAK
- Pandemi sürecinde temel eğitimde yaşanan değişime ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri
Opinions of teachers and school managers on the change in basic education during the pandemic process
İPEK SAĞIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Reggio Emilia ilhamlı okullar: Eğitim sürecinin öğretmen, ebeveyn ve yönetici görüşleri doğrultusunda incelenmesi
Reggio Emilia inspired schools: An examination of the educational process in accordance with the opinions of teachers, parents and administrators
BEYZANUR OK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTemel Eczacılık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF MERCAN UZUN
- Covıd-19 pandemisi uzaktan eğitim sürecinde orta-ağır yetersizliğe sahip öğrencilerin eğitimlerindeki uygulamaların okul yöneticisi, öğretmen ve aile görüşlerine göre incelenmesi
Examination of the practices in the education of students with middle-severe deficiency in the distance education process of the Covid-19 pandemic according to the views of the school administrators, teacher and family
BEYZANUR KİRİŞÇİ TEMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KURT