Geri Dön

Modal fiillerin Türkçe ve Almanca'daki fonksiyonları

Die Funktionen der modalverben im Turkischen und im Deutschen

  1. Tez No: 74739
  2. Yazar: İMRAN KARABAĞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN ÇİL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 253

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

ÖZET (ALMANCA) In dieser Abhandlung wurde untersucht, die deutschen Modalverben und ihre türkischen Entsprechungen aus kontrastiver Perspektive zu beleuchten. Zuerst wurde der Begriff der Modalitat im Deutschen und im Türkischen definiert und versucht, was die Linguisten unter diesem Begriff verstehen. Über eine Definition dieses Begriff es im Deutschen gibt es keine Einigkeit. Nach verschiedenen Defini tionen komme ich zur fol genden Definition: Modalitat ist eher eine inhaltliche Katagorie als die Formale. Das wichtigste ist das hier, was der Sprecher ausdriicken will und was der Hörer oder Leser darunter versteht Diese Kategorie kann durch ftinf grarnmatische Regeln ausgedriickt werden: 1. Die Modalverben (können, müssen...) 2. Die Modalitatsverben (haben+zu; sein+zu...) 3. Die Modalpartikeln (schon, eben...) 4. Die Modal adj ekti ve (möglich, notwendig...) 5. Die Modi des Verbums (Indikativ, Konjunktiv...) Die tiirkische Grammatik hat keine Modalverbgruppe im deutschen Sinne. Ebensowenig wurde auch der Begriff der Modalitat untersucht. Trotzdem kommt die Modalitat auch im Türkischen zum Ausdruck. Die deutschen Modalverben werden im Türkischen als yardımcı hal fiilleri (=dilek-şart, dilek, istek, izinlik, yeterlik ve gereklilik yardımcı fiilleri) genannt. Die deutschen Modalverben und ihre Entsprechungen im Türkischen modifizieren den Inhalt des Satzes. Man nennt die Modalitat im Türkischen Kiplik. Die Modalverben, die Modaladjektive, die Modalpartikeln, die Modalitatsverben und die Modi des Verbums drücken diese Bedeutung, d.h. diese Kategorie aus. Die Modalverben wurden in dieser Abhandlung vor allem semantisch untersucht. Die deutschen Modalverben heifien, dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen. Es gibt im Türkischen keine Modalverben, aber man kann sie durch andere Verben, Endungen und einige Wendungen ins Türkische übertragen. ^ ^ oDas ist möglich, die deutschen Modalverben in der objektiven Aussageweise mit der Hilfe von yardımcı hal fiilleri ins Tiirkische zu iibertragen. Fur die Modalverben in der subjektiven Aussageweise verwendet man im Tiirkischen auch die Modi des Verbums. Bei der Behandlung der Semantik der Modalverben habe ich versucht, mich auf die Hauptbedeutung der einzelnen Modalverben zu konzenuieren. Die deutschen Modalverben wurden bei der objektiven und subjektiven Aussageweise in alphabetischer Reihenfolge untersucht. In der subjektiven Aussageweise kommen die Modalverben nur im Prasens und Prateritum vor.“Dürfen”darf man nur im Konjunktiv 2 zum Ausdruck bringen. Alle Modalverben bilden in der subjektiven Aussageweise kein Perfekt Die Modalverben lassen sich beziiglich ihrer Bedeutung in zwei Gruppen einteilen, wenn sie in der subjektiven Aussageweise verwendet werden. Dürfen, mögen, müssen und können, die zu der ersten Grappe gehören, drUcken 'eine Vermutung' aus. Die zweite Gruppe, 'sollen und wollen' signalisieren die Bedeutung, Behauptung. Fur die Bedeutung der Vermutung kann man im Tiirkischen entweder 'yeterlik fiili' öder, gereklilik kipi verwenden. Die Endung von Gereklilik kipi“-meli, -malı”bezeichnet die Gewifiheit der Vermutung, dagegen bezeichnet yeterlik fiili die UngewiBheit Im Deutschen drückt 'müssen' eine starke Vermutung aus. dürfen bringt eine unsichere, mögen eine einraumende und können eine vage Vermutung zum Ausdruck. Die tiirkischen Verben, die die deutschen Modalverben sowohl in der objektiven als auch in der subjektiven Aussageweise wiedergeben oder ersetzen, wurden erwahnt und in zahireichen Beispielsatzen dargestellt. In fast alien deutschen Lehrbüchern spricht man nur von den sechs traditionellen Modalverben: dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen. Da 'brauchen und werden' wegen ihrer syntaktischen Eigenschaften nicht als Modalwerb erwahnt werden, gehören nicht dazu. Die Verben, 'brauchen und werden' werden nicht in ailen Grammatikbüchern erwahnt. Ich habe auch dîese beiden Verben nicht als Modalverb erwahnt und deshalb nicht untersucht. -.__ 151Bei Aussagen in der Gegenwart kann man den I Inlcrschied zwischen heiden (objektiven und subjektiven) Aussageweisen nur aus dem Zusammenbang des Textes oder des Gesprâchs sogar oder aus der Beton ung beim Sprechen entnehmen: In der objektiven Aussageweise; Eva kann die Priifung bestehen.= Jeder weifi, dafi sie fahig 1st, die Priifung zu bestehen. İn der subjektiven Aussageweise; Eva kann die Priifung bestehen.=wir hoffen es, nehmen es an, aber wir wissen es nicht sicher. Wenn ich die Hauptpunkte noch einmel zusammenfasse, möchte ich sagen, da8 es nur sechs deutsche Modalverben gibt. Die Modalverben können mit entsprechenden Mitteln der andersartig strukturierten tiirkischen Grammatik ins Ttirkische übersetzt werden, obwohl eine derartige Klassifikation in der tiirkischen Grammatik noch nicht erfolgt hat. Mit Hilfe der Modalwerben kann ausgedriickt werden, wie jemand zu einer Handlung steht. 238

Benzer Tezler

  1. Tez No

    7641

    Die Verbativerganzung im Deutschen und ihre entsprechungen im Türkischen

    Başlık çevirisi yok

    MÜJDAT KAYAYERLİ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    1989

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN YILDIZ

  2. Tez No

    746322

    Almanca yabancı dil öğretimi kapsamında Almanca ve Türkçe'de seçilmiş birleşik fiillerin anlamsal ve yapısal açıdan karşılaştırılması

    A comparative semantic and structural analysis of the selected light/phrasal verbs in Turkish and German in teaching German as foreign language

    VİLDAN ÖZGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DilbilimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP RAGIP BAŞBAĞI

  3. Tez No

    74497

    Die Fonksiyon der modalverben und ihre sinn bedeutungen in Turkischen übersetzungen

    Almanca modal fiillerinin işlevi ve Türkçe çevirilerde anlam eşdeğerlikleri

    YURDAGÜL SEVİNÇLİ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    1999

    Alman Dili ve EdebiyatıSakarya Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİNNAZ BAYTEKİN

  4. Tez No

    576454

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde fiillerin belirlenmesi (A1 düzeyi)

    Identifying verbs in Turkish language teaching as a foreign language (A1 level)

    CELAL BÖLÜKBAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FAHRİ TEMİZYÜREK

  5. Tez No

    726196

    Didaktisierung der subjektivgebrauchten modalverben anhand des gehirngerechten unterrichtsverfahrens

    Öznel anlamda kullanılan kipsel fiillerin beyin temelli öğrenme prensiplerine göre öğretilmesi

    MEHMET AVCİ

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAHİR BALCI

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