Geri Dön

Özel okulda okuyan liseli öğrencilerin öz yeterlilik algısı ve anksiyete seviyeleri: Duygu düzenlemenin aracı rolü

Self-efficacy perception and anxiety levels of high school students studying in private schools: The medi̇ator role of emoti̇on regulation

PDF İndir

  1. Tez No: 748847
  2. Yazar: CEREN AKDENİZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Duygu düzenleme, Eğitim psikolojisi, Lise öğrencileri, Öz yeterlilik, Öz yeterlilik algısı, Özel okullar, Anxiety, Emotion regulation, Education psychology, High schools students, Self-efficacy, Self-efficacy belief, Special schools
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma da amaç, lisede okuyan öğrencilerin öz yeterliliklerinin ve kaygı seviyelerinin, duygu düzenleme ile ilişkisini ortaya çıkarmaktır. Yaşamımız boyunca geçirdiğimiz gelişimsel dönemlerden biri olan ergenliği kısaca yetişkinliğe doğru giden yol olarak tanımlayabiliriz. Bireyin bu dönemde yaşadığı bocalamada yüksek öz yeterlilik duygusu zorlu durumlarla baş etmesini kolaylaştıracak ve yaşam görevlerini daha sağlıklı atlatmasını sağlayacaktır. Eğer birey duygu, davranış ve bedenini yeteri kadar kontrol edemiyorsa tehlike hissi artacak ve bu da bireyi kaygıya yönlendirecektir. Özel okulda öğretim gören lise kademesindeki 250 öğrencinin öz yeterlilik algısına ve anksiyete seviyesine ayrı ayrı bakılarak daha sonra bu iki değişken karşılaştırılıp birbirleri ile ilişkisi ortaya konulacaktır. Daha sonra bu iki değişkenin ayrı ayrı duygu düzenleme ile ilişkisi ortaya konulacaktır. Duygu düzenlemenin, öz yeterlilik ve anksiyetede yerinin ne olduğunu anlamak, aralarında anlamlı bir fark olup olmadığına bakmak amaçlanmaktadır. Bu sonuçlardan yola çıkarak lise kademesinde rehberlik servisi anlamında ne çalışmalar yapılabileceği öneri kısmında yer alacaktır.

Özet (Çeviri)

The aim of the research is to reveal the relationship between self-sufficiency and anxiety levels of students studying in high school with emotion regulation. We can briefly define adolescence, which is one of the developmental periods that we spend throughout our lives, as the path towards adulthood. The high sense of self-sufficiency in the subject's rigor at this time will make it easier for the individual to cope with difficult situations and help them get through their life tasks healthier. If the individual cannot control the emotion, behavior and body enough, the sense of danger will increase, which will lead the individual to anxiety. The perception of self-sufficiency and the level of anxiety of 250 students who have studied at private school will be looked at separately, and then the two variables will be compared and linked to each other. The relationship between these two variables will then be established with individual emotion editing. It is intended to understand the place of emotion regulation, self-sufficiency and anxiety, to see if there is a meaningful difference between them. Based on these results, it will be included in the advice section of what work can be done in the sense of guidance in the high school level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    113942

    Educational attainment of working students: Evidence from İskitler industry and vocational high school in Ankara

    Çalışan öğrencilerin eğitim profili: Ankara İskitler Endüstri Meslek Lisesi`nden örnek bir çalışma

    DİLEK KAYAALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜNDÜZ HOŞGÖR

  2. Tez No

    675544

    Beden eğitimi öğretmenlerinin kullandığı sınıf yönetimi davranışları ile lise düzeyindeki öğrencilerin iletişim becerileri ile sporda sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi

    It is the examination of the classroom management behaviors used by Physical Education Teachers and their skills at high school level and the levels of socialization in sports

    VOLKAN TOPÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    SporBahçeşehir Üniversitesi

    Spor Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLBERK GÜLTEKİN SALMAN

  3. Tez No

    62192

    İlkokul öğrencilerinin öz güvenleri, akademik başarıları ve anne - baba tutumları arasındaki ilişkiler

    Başlık çevirisi yok

    HANDAN ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR

  4. Tez No

    947264

    Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  5. Tez No

    904191

    14-18 yaş arası adölesanların beslenme alışkanlıkları ve uyku kalitesinin sağlık durumları gelişimi üzerine etkisi

    On the effect of nutritional habits and sleep quality on the development of health status of adolescents aged 14-18

    NEBAHAT BAŞAK ÖZDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Atlas Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE NUR ÇÖL ÇETİNKAYA

Geri Dön