Geri Dön

Özel okulda okuyan liseli öğrencilerin öz yeterlilik algısı ve anksiyete seviyeleri: Duygu düzenlemenin aracı rolü

Self-efficacy perception and anxiety levels of high school students studying in private schools: The medi̇ator role of emoti̇on regulation

PDF İndir

  1. Tez No: 748847
  2. Yazar: CEREN AKDENİZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 63

Özet

Araştırma da amaç, lisede okuyan öğrencilerin öz yeterliliklerinin ve kaygı seviyelerinin, duygu düzenleme ile ilişkisini ortaya çıkarmaktır. Yaşamımız boyunca geçirdiğimiz gelişimsel dönemlerden biri olan ergenliği kısaca yetişkinliğe doğru giden yol olarak tanımlayabiliriz. Bireyin bu dönemde yaşadığı bocalamada yüksek öz yeterlilik duygusu zorlu durumlarla baş etmesini kolaylaştıracak ve yaşam görevlerini daha sağlıklı atlatmasını sağlayacaktır. Eğer birey duygu, davranış ve bedenini yeteri kadar kontrol edemiyorsa tehlike hissi artacak ve bu da bireyi kaygıya yönlendirecektir. Özel okulda öğretim gören lise kademesindeki 250 öğrencinin öz yeterlilik algısına ve anksiyete seviyesine ayrı ayrı bakılarak daha sonra bu iki değişken karşılaştırılıp birbirleri ile ilişkisi ortaya konulacaktır. Daha sonra bu iki değişkenin ayrı ayrı duygu düzenleme ile ilişkisi ortaya konulacaktır. Duygu düzenlemenin, öz yeterlilik ve anksiyetede yerinin ne olduğunu anlamak, aralarında anlamlı bir fark olup olmadığına bakmak amaçlanmaktadır. Bu sonuçlardan yola çıkarak lise kademesinde rehberlik servisi anlamında ne çalışmalar yapılabileceği öneri kısmında yer alacaktır.

Özet (Çeviri)

The aim of the research is to reveal the relationship between self-sufficiency and anxiety levels of students studying in high school with emotion regulation. We can briefly define adolescence, which is one of the developmental periods that we spend throughout our lives, as the path towards adulthood. The high sense of self-sufficiency in the subject's rigor at this time will make it easier for the individual to cope with difficult situations and help them get through their life tasks healthier. If the individual cannot control the emotion, behavior and body enough, the sense of danger will increase, which will lead the individual to anxiety. The perception of self-sufficiency and the level of anxiety of 250 students who have studied at private school will be looked at separately, and then the two variables will be compared and linked to each other. The relationship between these two variables will then be established with individual emotion editing. It is intended to understand the place of emotion regulation, self-sufficiency and anxiety, to see if there is a meaningful difference between them. Based on these results, it will be included in the advice section of what work can be done in the sense of guidance in the high school level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    113942

    Educational attainment of working students: Evidence from İskitler industry and vocational high school in Ankara

    Çalışan öğrencilerin eğitim profili: Ankara İskitler Endüstri Meslek Lisesi'nden örnek bir çalışma

    DİLEK KAYAALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜNDÜZ HOŞGÖR

  2. Tez No

    904191

    14-18 yaş arası adölesanların beslenme alışkanlıkları ve uyku kalitesinin sağlık durumları gelişimi üzerine etkisi

    On the effect of nutritional habits and sleep quality on the development of health status of adolescents aged 14-18

    NEBAHAT BAŞAK ÖZDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Atlas Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE NUR ÇÖL ÇETİNKAYA

  3. Tez No

    325180

    İstanbul'un Esenyurt ilçesindeki liselerde okuyan öğrencilerin riskli sağlık davranışları üzerine bir araştırma

    A survey on risky behaviours of high school students in Esenyurt province of Istanbul

    ZÜBEYDE AKBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ATİLA HAZAR

  4. Tez No

    432640

    Sınav kaygısı ile geleceğe yönelik umut beklentisi arasındaki ilişki: 17-18 yaş arası İstanbul lise son sınıf öğrencileri üzerine bir araştırma

    The relationship between test anxiety and future concerns: A research in İstanbul on high school seniors ages 17-18

    SERRA SERİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN EBADİ

  5. Tez No

    450076

    Anadolu lisesi öğrencilerinin müzik derslerindeki Türk müziği konularına ilişkin tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Examination of the attitudes of anatolian high school students in music courses to Turkish music subjects in the vi̇ew of different vari̇ables

    SADETTİN VOLKAN KOPAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BARIŞ KARAELMA

Geri Dön