Occupational anxiety of efl teachers: A case study in Libya
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin mesleki kaygıları: Libya'da bir durum çalışması
- Tez No: 750689
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Başkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten Öğretmenler mesleki kaygı hissedebilirler ki bu öğretmenlerin öğrenme ve öğretme becerileri üzerinde olumsuz etkisi vardır. Ancak, İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten Libyalı öğretmenlerin mesleki kaygıları ile ilgili çok az şey bilinmektedir. Bu çalışmanın temel amacı Libya'da İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin mesleki kaygılarını ölçmektir. Bu amaç doğrultusunda öğretmenlerin genel kaygı seviyeleri, Dil Yeterlilikleri (DY), Öğretme Tecrübesizliği (ÖT), Öğrenci İlgisizliği (Öİ), Olumsuz Değerlendirme Korkusu (ODK), Zaman Yönetimi (ZY) ve Destek Eksikliği (DE) incelenecektir. 175 katılımcı 5'li Likert ölçeği ile verilen 31 soruya yanıt vererek çalışmaya katılmıştır. Sonuçlara göre Öğrenci İlgisizliği (Öİ) ve Olumsuz Değerlendirme Korkusu (ODK) arasında; Zaman Yönetimi (ZY) ve Destek Eksikliği (DE) arasında güçlü olumlu ilişki bulunmuştur. Diğer bağıntılarda ortas seviyede olumlu ilişki bulunmuştur. Ayrıca anket değerlendirmelerine göre kadın ve erkek katılımcılar arasında kaygı açısından önemli bir fark bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
Some EFL teachers may feel occupational anxiety which might have a negative impact on their ability to learn and teach. However, little is known about Libyan EFL teachers' occupational anxiety. The main aim of the present study is to investigate the anxiety of EFL teachers in Libya. To this end, this study explored general anxiety level, Language proficiency (LP), Teaching Inexperience (TI), Lack of Student Interest (LSI), Fear of Negative Assessment (FNA), Time Management (TM) and Lack of Support (LS). 175 EFL teachers participated in this study by filling in thirty-one items assessed on a 5-point Likert scale. The results showed strong positive relationships between lack of student interest (LSI) fear of negative assessment (FNA), time management (TM) and lack of support (LS). The remaining correlations were all indicating moderate positive relationships. Moreover, statistically significant differences in anxiety between males and females were found based on their anxiety scale evaluations.
Benzer Tezler
- Pre-service and in-service EFL teachers' emotional states and occupational anxiety
Hizmet öncesi ve hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin duygu durumları ve mesleki kaygıları
BAŞAR YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZKAN KIRMIZI
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Fen bilimleri öğretmen adaylarının mesleki kaygı düzeyleri ve mesleki kaygı düzeylerinin farklı değişkenlerle incelenmesi
An investigation of occupational anxiety level of science teachers' candidates and occupational anxiety levels by different variables
OĞUZHAN POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT SADIKOĞLU
- Bilgi ve belge yönetimi bölümü öğrencileri ile tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik programı öğrencilerinin gelecekteki benzer mesleki kaygıları
Similar future occupational anxiety of information and document management department students and medical documentation and secretarial programme students
İREM ŞENSES
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilgi ve Belge Yönetimiİstanbul ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL İLKNUR SERT
- Tıp eğitimi son sınıf öğrencilerinde anksiyete ve mesleki kaygı düzeyinin değerlendirilmesi
Evaluation of beck anxiety and future occupational anxiety level of final year medical student
SUNAY KOCABAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN ERSOY