Üniversite öğrencilerinde saldırganlık, empatik beceri ve algılanan ebeveyn tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relation between aggression, empathic skills, and perceived parent attitudes in university students
- Tez No: 751169
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM AKCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Saldırganlık, Empatik Beceri, Anne Baba Tutumları
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde saldırganlık, empatik beceri ve algılanan ebeveyn tutumları arasındaki ilişki ve bu değişkenlerin belirlenen sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda basit seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılarak seçilmiş, İstanbul ilinde öğrenim gören 384 üniversite öğrencisine Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği (BPSÖ), Empatik Beceri Ölçeği (EBÖ) ve Ana-Baba Tutum Ölçeği (ABTÖ) uygulanmıştır. Üniversite öğrencilerinin empatik becerileri ile saldırganlık toplam puanı ve saldırganlığın alt boyutları olan fiziksel saldırganlık, düşmanlık, öfke ve sözel saldırganlık boyutları arasında negatif yönde ve anlamlı düzeyde ilişki bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin empatik becerileri ile demokratik anne ve baba tutumları arasında pozitif yönde; koruyucu/istekçi ve otoriter anne baba tutumları arasında ise negatif yönde ve anlamlı düzeyde ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Üniversite öğrencilerinin saldırganlık, empatik beceri ve anne baba tutumları arasındaki ilişkisinde; saldırganlık ile anne baba tutumlarının bir bütün olarak empatik beceriyi yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Fiziksel saldırganlık, düşmanlık, koruyucu/istekçi anne tutumu, otoriter anne tutumu, koruyucu/istekçi baba tutumu ve öfke alt boyutunun; empatik becerileri yordadığı tespit edilmiştir. Yapılan bu çalışmanın, gelecek araştırmalara katkı sağlaması hedeflenmektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of the present study was to examine the relations between aggression, empathic skills, and perceived parental attitudes of university students and the relations of these variables with their socio-demographic variables. For this purpose, the Socio-Demographic Data Form, Buss-Perry Aggression Scale (BPAS), Empathic Skills Scale (ESS), and Parents' Attitudes Scale (PAS) were applied to 384 university students, who were studying in Istanbul, and who were selected by using the simple random sampling method. A negative and significant relation was detected between the empathic skills, total aggression scores, and the physical aggression, hostility, anger, and verbal aggression dimensions, which are the sub-dimensions of aggression, of university students. It was also found that there is a positive relationship between the empathic skills of university students and democratic mother and father attitudes, and a negative and significant relation was detected between protective/demanding and authoritarian parents' attitudes. In the relation between aggression, empathic skills, and parental attitudes of university students; it was concluded that aggression and parents' attitudes predicted empathic skill as a whole. It was determined that physical aggression, hostility, protective/demanding mother attitudes, authoritarian mother attitudes, protective/demanding father attitudes, and anger sub-dimension predict empathic skills. It is targeted that the results of the present study will contribute to future studies.
Benzer Tezler
- Anne-babaların tutumları ile ilkokul kademesindeki çocukların empati ve saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An analysis of the relationship between parents' attitudes and the level of empathy and aggressiveness of children in primary school
ERCAN AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RAMAZAN SAK
- Farklı bölümlerde öğrenim gören beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin empatik eğilim düzeyleri ve saldırganlık ilişkisinin incelenmesi
Evaluation of the empatic tendency levels and agression relationship of physical education and sports students from different departments
CANSEL ARSLANOĞLU
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. METİN YAMAN
- Siber zorbalıkla ilgili değişkenlerin incelenmesi ve gerçeklik terapisi yönelimli bir müdahale programının siber zorbaca davranışlar üzerindeki etkisi
The analysis of variables about cyber bullying and the effect of an intervention program with tendency to reality therapy on cyber bullying behaviors
TAŞKIN TANRIKULU
Doktora
Türkçe
2013
PsikolojiSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇ
DOÇ. DR. OSMAN TOLGA ARICAK
- Üniversite öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin empatik eğilim, duyguları ifade etme ve öz - anlayış açısından incelenmesi
The investigation of university students agression of levels i̇n terms of self - understanding and expressing their emotions
GÖZDE ADIGÜZEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. COŞKUN ARSLAN
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin empatik eğilimleri ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the empathic tendencies and aggression levels of students of the Faculty of Sports Sciences
ÖMER ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SULTAN YAVUZ EROĞLU