Geri Dön

Ziraat, harita, çevre, inşaat mühendislerinde coğrafya algısı üzerine bir araştırma (Konya örneği)

A study on geography perception of agricultural, map, environment and civil engineers (The case of Konya)

  1. Tez No: 753527
  2. Yazar: RUKİYE KALA KIRAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN PINAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Coğrafya, Coğrafya Öğretimi, Algı, Mühendislik, Geography, Teaching Geography, Perception, Engineering
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

MEB'in 2018 yılında hazırladığı coğrafya öğretimi amaçlarından yola çıkılarak hazırlanan araştırmanın amacı, ele alınan farklı mühendislik dallarında aktif olarak çalışan mühendislerin coğrafya öğretimi ile ilgili algılarını ve coğrafyanın onlara ne ifade ettiğini öğrenmektir. Araştırma Konya il merkezinde mesleğini icra eden mühendislik branşlarından; Ziraat Mühendisliği, Harita Mühendisliği, Çevre Mühendisliği ve İnşaat Mühendisliği'nden oluşan 16 katılımcı ile birlikte yürütülmüştür. Mühendislere uygulanan yazılı yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi ile veriler toplanmıştır. Veri toplamak için hazırlanan yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi sorularının belirlenmesinde uzman eğiticilerden onay alınmış ve yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi bir ön guruba uygulanmıştır. Uygulanana yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi sorularının istenilen bilgiyi verdiği görülmüştür. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi mühendislere gizlilik ve gönüllülük esas alınarak yapılmıştır. Uygulanan yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi sonucunda, mühendislerin coğrafya algıları yüksek düzeyde çıkmıştır. Orta öğretim hayatlarında aldıkları coğrafya dersi konularının mesleklerinin temellerini attığını ve aktif çalışma hayatlarında halen kullandıklarını belirttikleri görülmüştür. Toplanan sözel ve derecelendirme verileri ışığında, mühendislerin branşlarına göre farklı coğrafi algılarının olduğu sonucuna varılmıştır. Branşlara göre farklılık gösteren algılar ile ilgili lisede görülen coğrafya dersi müfredatının tekrar incelenmesi ve konu bazında bazı konuların daha derinlemesine işlenmesi gerektiği önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of the research, prepared through the purpose of teaching geography by Turkish Ministry of Education in 2018, is to learn what the concept of geography is and how it is perceived by the engineers who work actively in different fields of engineering. This research has been completed with 16 participants from the engineers working in Konya city center from wide range engineering such as agricultural engineering, environmental engineering, geomatic engineering, constructional engineering. Data were collected by using written survey. Survey questions were approved by experts in order to determine survey items, and the survey was applied to pre-test group. It is clear that survey questions were adequate for intended information. The survey was taken a basis according to engineers 'privacy and volunteering. With the collected data, it is deduced that engineers 'concept of geography differs from each. As a result of dissimilarity of geography concepts, it is suggested that the current curriculum should be revised and some topics ought to be elaborated.

Benzer Tezler

  1. Kimya öğretmenlerinin, öğretmen adaylarının ve çevre ile ilişkili meslek gruplarındaki bireylerin çevre okuryazarlığı seviyelerinin karşılaştırılması

    Comparison of environmental literacy levels of chemistry teachers, teaching students and environmentally-related professional groups

    EMRE ÖZDİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE YALÇIN ÇELİK

  2. Ankara Gölbaşı özel çevre koruma alanı ve yakın çevresinin arazi değerlendirmesi

    Land evaluation of the Gölbaşı-Ankara special protected area and its vicinity

    ORHAN DENGİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    ZiraatAnkara Üniversitesi

    Toprak Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MAHMUT YÜKSEL

  3. Mustafa Kemal Üniversitesi çevresinde uygun gölet yerlerinin coğrafi bilgi sistemi ile belirlenmesi

    Identification of suitable pond locations around Mustafa Kemal University campus using geographic information system

    MEHMET TAŞKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    ZiraatMustafa Kemal Üniversitesi

    Tarımsal Yapılar ve Sulama Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET İRVEM

  4. Çok amaçlı arazi değerlendirme çalışmalarında toprak etüd ve yorumları; Samsun Yeşilkent beldesi örneği

    Soil survey and comments in multi-purpose land assessment studies, sample of Yeşilkent town

    FATMA ESRA GÜRSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    ZiraatOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORHAN DENGİZ

  5. Söke Ovası ve Bafa Gölü çevresinin hidrojeolojik incelenmesi: Jeotermal potansiyeli, toprak ve su kirliliği

    Hydrogeological study of Soke Plain and Bafa Lake surroundings: Geothermal potential, soil and water contamination

    ANIL KÜÇÜKSÜMBÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Jeoloji MühendisliğiDokuz Eylül Üniversitesi

    Jeoloji Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLTEKİN TARCAN