An analysis of university teachers' approach towards the use ofsocial media platforms in education
Eğitimde sosyal medya platformlarının kullanımına dair ünıversıte öğretmenlerin yaklaşımlarının analizi
- Tez No: 754536
- Danışmanlar: DR. AYSEGUL LİMAN KABAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uygulama, İnternet, Sosyal Medya, Eğitim, Ağ Oluşturma, Dijital Yerliler, Application, The Internet, Social Media, Education, Networking, Digital Natives
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Günümüzde teknoloji hızla gelişmektedir. Herkes becerilerini geliştirmek ve hedeflerine ulaşmak için teknolojiyi kullanır hale gelmiştir. Günümüzde sosyal medya en popüler ve kullanışlı teknoloji aracı olarak sayılabilir. Kuşkusuz olarak eğitim sosyal medyanın gelişimi düşünüldüğünde dijital yerliler olarak tanımlanan bu araçların düzeyi ve sıklığından etkilenecektir. Bu nedenle çalışma amacı olarak üniversite öğretmenlerin eğitimde sosyal medya ve sosyal medyanın kullanımına dair görüşleri ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Çalışma iki bölümden oluşmaktadır ve çalışmanın anketi 2020-2021 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Azerbaycan, Baküde bulunan 9 devlet üniversitesinden 406 kişiye uygulanmıştır. Öğretmenlerin sosyal medya ve eğitim araçları kullanım alışkanlıklarını araştırmak için uygun olduğu için tanımlayıcı bir istatistik seçilmiştir. Üniversite öğretmenlerinin kişisel niteliklerine göre eğitimde sosyal medya ve kaynakların kullanımına ilişkin tutumlarında önemli bir boşluk vardı. Bu araştırma, çoğunlukla öğretmenin bakış açısına, yani sosyal ağ platformlarının öğretmenler üzerindeki etkinliğine ve geleneksel öğrenme ve öğretme teknikleri üzerindeki etkilerine odaklanmaktadır. Öğretmen ve öğrenciler ise bu ortamları rekreasyonel etkinlikler olarak görmekte ve buralarda geçirilen zamanı zaman kaybı olarak görmektedir.
Özet (Çeviri)
Technology has evolved into a global infrastructure in our lives that is rapidly evolving. Everyone uses technology to improve their skills and reach their goals. The most common and easy technology tool is likely to be social media. The education system will certainly be impacted by the evolution of social media, the degree and frequency by people designated as digital natives. As a result, the goal of this research was to learn about the viewpoints of university teachers on the use of social media and gadgets in the classroom. The questionnaire of the study consisting of two parts was applied to 406 teachers from the 9 public universities in Baku, Azerbaijan, in the spring semester of the 2020-2021 academic year. A descriptive statistic was chosen because it is appropriate for investigating teachers' habits regarding the use of social media and educational tools. There was a considerable gap in university teachers' attitudes on the use of social media and resources in education based on their personal qualities. This research focuses mostly on the teacher's habits, namely the effectiveness of social networking platforms on teachers and the implications on conventional learning and teaching techniques. In order to provide rationale for using social networks in education, this study identifies the advantages of using social networks as instruments for building a new method of learning, as well as the detrimental effect that can impair the learning process.
Benzer Tezler
- Yükseköğretimde yurttaşlık eğitimi bağlamında eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması
An action research on developing critical thinking skills in the context of citizenship education in higher education
ARZU SALDIRAY
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET DOĞANAY
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının teknoloji okuryazarlığı düzeylerinin ve teknoloji ile bütünleştirilmiş sosyal bilgiler öğretimine yönelik görüşlerinin belirlenmesi
Determination of the technological literacy levels of pre-service teachers of social studies and their views on technology integrated social studies
EMİNE ÖZLEM YİĞİT
- Sosyo-demografik değişkenlerin üniversite öğrencilerindeki şiddet tutumuna etkisi
Effect of socio-demographic changeables on violence at university students
SONGÜL SEZEN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sosyal HizmetlerÜsküdar ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAYRA LOTFI
- Fen bilgisi öğretmen adaylarında çevre sorunlarının çözümünde problem çözme yönteminin uygulanması
The application of problem solving method on science teacher traines on the solution of the environmental problems
MUSTAFA DOĞRU
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA AYDOĞDU
- Böte öğretmen adaylarının kariyer eğilimlerinin,sosyal medyayailişkin görüşlerinin ve dijital okuryazarlık beceri düzeylerinin incelenmesi
An investigation of the effect of social media platforms on ict teacher candidate's career trends & instructional activities
ÇİSEM YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. MUSTAFA TUNCAY SARITAŞ