Üniversiteli kadın öğrencilerin feminist kimlik gelişimi, toplumsal cinsiyet algısı ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of relations between feminist identity development, gender perception and psychological well-being of university women students
- Tez No: 755438
- Danışmanlar: PROF. DR. REZZAN GÜNDOĞDU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aksaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Bu çalışmanın amacı kadınların feminist kimliği, toplumsal cinsiyet algısı ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Kadınların feminist kimlik düzeylerinin yaş, eğitim düzeyi, bölüm, yaşanılan coğrafi bölge, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi açısından farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmektedir. Araştırma grubunu çeşitli üniversitelerde eğitim gören tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 422 kadın oluşturmaktadır. Araştırmada feminist kimliğe ilişkin bulgular Altıntaş ve Altıntaş (2007) tarafından uyarlanan“Birleşik Feminist Kimlik Ölçeği”, toplumsal cinsiyet algısına ilişkin veriler için Altınova ve Duyan (2013) tarafından geliştirilen“Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği”, psikolojik iyi oluş için Telef (2011) tarafından uyarlanan“Psikolojik İyi Oluş Ölçeği”ve araştırmacı tarafından geliştirilen“Demografik Bilgi Formu”kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan veriler SPSS 18 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma problemlerini incelemek amacıyla Tek yönlü Anova testi, Bağımsız örneklemler t-testi, Çoklu regresyon analizi, Pearson Korelasyon Analizi ve Hiyerarşik olmayan küme analizi kullanılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre, üniversiteli kadınların feminist kimlik gelişimleri, toplumsal cinsiyet algısı ve psikolojik iyi oluş arasında anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Feminist kimliğin alt boyutları arasında da farklı düzeyde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Regresyon analizi sonuçlarına göre toplumsal cinsiyet algısı ve psikolojik iyi oluş feminist kimliği ve alt boyutlarını anlamlı şekilde yordadığı bulunmuştur. Yapılan Anova testi sonucunda feminist kimliğin bölüm, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyine göre farklılaştığı, feminist kimliğin alt aşamalarından pasif kabul aşamasının yaş, bölüm, coğrafi bölgeye göre farklılaştığı bulunmuştur. Ayrıca feminist kimlik yayılma aşamasının yaş düzeyine göre farklılaştığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between women's feminist identity, gender perception and psychological Well-being. It is examine whether the feminist identity levels of women differ in terms of age, education level, department, geographical region, mother's education level, father's education level. The research group consists of 422 women selected by random sampling from various universities. Findings on feminist identity in the research,“Unified Feminist Identity Scale”adapted by Altıntaş and Altıntaş (2007),“Gender Perception Scale”developed by the Altınova and Duyan (2013) for data on gender perception and Telef (2011) for psychological Well-being. The adapted“Psychological Well-being Scale”and the“Demographic Information Form”developed by researcher were used. The data obtained within the scope of the research were analyzed using the SPSS 18 package program. One-way Anova test, Independent samples t-test, Multiple regression analysis, Pearson Correlation analysis and non-hierarchical cluster analysis were used to examine the research problems. According to the findings, it has been determined that there are significant reletionships between university women's feminist identity development, gender perception and psychological Well-being. Significant relationships at different levels were also found between the sub-dimensions of feminist identity. According to the results of the regression analysis, it was found that gender perception and psychological Well-being significantly predicted the feminist identity and its sub-dimensions. As a result of the Anova test, it was found that the feminist identity differs according to the department, the education level of the mother, the education level of the father and the passive acceptance stage which is one of the sub-stages of the feminist identity, differs according to the age, department, geographical region. In addition it has been determined thet the stage of spreading the feminist identity differs According to the age level.
Benzer Tezler
- Sanat ve sanat eğitiminde feminist yaklaşımlar
Feminist approaches in art and art education
GÜLAY BEYZANUR ALTUNBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ÇAĞATAY İNAM KARAHAN
- Gender and identity construction at the American College for Girls in İstanbul in late-Ottoman and early-Republican era
Osmanlı son döneminde ve Cumhuriyetin ilk yıllarında İstanbul Amerikan Kız Koleji'nde toplumsal cinsiyet ve kimlik inşası
AYŞE ÖZLEM ÖZPALA
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Sosyolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKültürel İncelemeler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SURAİYA FAROQHI
- 1980-1990 arası Türk resminde figüratif eğilimler
Figürative tendencies in Turkish painting between the years 1980-1990
SERTAÇ DİNÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURCU PELVANOĞLU
- Türk müziğinde kadın toplulukları ve bir kadın müzik topluluğu örneği: Âvâze
Women's ensembles in Turkish music and an example of a women's music ensemble: Âvâze
ŞERİFE GÜVENÇOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖZDE SARI ÇOLAKOĞLU
- İktisatta feminizm ve Türkiye ekonomisinde kadının rolü
Feminism in economics and the role of women on the Turkey economy
RUHAN İŞLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
EkonomiSüleyman Demirel Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ÖMER EROĞLU