Özel gereksinimli çocuklarda duyu bütünleme terapisinin duyusal işlemleme ve davranış problemleri üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sensory integration therapy on sensory processing and behavioral problems in children with special NEEDS
- Tez No: 757917
- Danışmanlar: PROF. DR. DENİZ DEMİRCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ergoterapi, Occupational Therapy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Nörobilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Nörobilim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 49
Özet
Çalışmanın amacı özel gereksinimli çocuklarda duyu bütünleme terapisinin duyusal işlemleme ve davranış problemlerine olan etkisini incelemekti. Çalışmaya İstanbul ilinde ikamet eden 3-10 yaş aralığında 9 otizm, 7 dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ve 4 mental retardasyon tanılı 12'si erkek 8'i kız toplam 20 çocuk ve ebeveynleri gönüllülük esasına bağlı olarak dahil edilmiştir. Çocuklara 8 hafta boyunca haftada 3 seans düzeninde her seans 40 dakika olacak şekilde düzenli seans verilmiştir. Çalışma Çekmeköy bölgesinde bulunan özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde yürütülmüştür. Katılımcıların demografik bilgileri kaydedilmiştir. Duyusal işlemlemenin etkisini incelemek için, duyu bütünleme terapisi öncesi ve sonrasında ebeveynler tarafından Duyu Profili Anketi doldurulmuştur. Verilerin analizinde Paired Simple T-Test kullanılmıştır. Çocuklarda görülen problem davranışları, ( sözel saldırganlık, nesnelere ve hayvanlara yönelik saldırganlık, kışkırtılmış fiziksel saldırganlık, kışkırtılmadan gerçekleşen fiziksel saldırganlık) ebeveyn tarafından doldurulan ''Çocuklar İçin Saldırganlık Ölçeği Anne-Baba Formu'' ile değerlendirilmiş olup ön test ve son test skorları karşılaştırılmıştır. İstatiksel analiz sonucunda, duyusal işlem bölümlerinin ön test ve son test verilerine göre duyma, görme, vestibüler, dokunma, çoklu duyusal işlem, duygusal ve sosyal cevaplar, duygusal işlemin davranışsal sonuçları alanlarında anlamlı fark bulunmuştur(p
Özet (Çeviri)
The aim of the study was to examine the effect of sensory integration therapy on sensory processing and behavioral problems in children with special needs. A total of 20 children between the ages of 3-10 years, 9 autism, 7 attention deficit hyperactivity disorder and 4 mental retardation, 12 boys and 8 girls, residing in Istanbul, and their parents were included in the study on a voluntary basis. The children were given regular sessions for 8 weeks in 3 sessions per week, each session lasting 40 minutes. The study was conducted in a special education and rehabilitation center in Çekmeköy region. Demographic information of the participants was recorded. To examine the effect of sensory processing, the Sensory Profile Questionnaire was completed by the parents before and after sensory integration therapy. Paired Simple T-Test was used to analyze the data. Problem behaviors (verbal aggression, aggression towards objects and animals, provoked physical aggression, unprovoked physical aggression) were evaluated with the“Aggression Scale for Children Parent Form”completed by the parents and pre-test and post-test scores were compared.As a result of statistical analysis, a significant difference was found in the areas of hearing, vision, vestibular, touch, multisensory processing, emotional and social responses, and behavioral consequences of emotional processing according to the pre-test and post-test data of the sensory processing sections (p
Benzer Tezler
- Özel gereksinimli çocukların duyusal özelliklerinin incelenmesi
Examining the sensory characteristics of children with special needs
MERAL DEVECİ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEngelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÜLFİYE GÜL ERCAN
- Otizmli çocuklar için duyu bahçesi tasarımı, Malatya İnönü Üniversitesi vakfı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi örneği
Sensory garden desing for children with autism, case of Malatya İnönü University foundation special education and rehabilitation center
ENESNUR BAYINDIR YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Peyzaj Mimarlığıİnönü ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SIMA POUYA
- Özgül öğrenme bozukluğu tanılı çocuğa sahip annelerin deneyimlerinin ve gereksinimlerinin incelenmesi
An analysis of the experiences and needs of mothers of children diagnosed with specific learning disorder
ELİF EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİbn Haldun ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU MORGÜL
- Özel gereksinimli çocuklarda çalışan fizyoterapistlerin çocuk sevme düzeyinin çocukların terapiye katılım motivasyonu üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of physiotherapists working inchildren with special needs on children's motivation ofparticipation in therapy
RESUL YAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Aydın ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKER KARANCI
- Özel gereksinimli çocuklarda anne-baba stres düzeyi ile aile güçlendirme ilişkisinin güçlendirme yaklaşımı çerçevesinde incelenmesi
An investigation of the relationship between parental stress level and family empowerment in children with special needs in the framework of empowerment approach
OSMAN AKAY
Doktora
Türkçe
2023
Sosyal Hizmetİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REYHAN SAYDAM