Otizmli çocuklar için duyu bahçesi tasarımı, Malatya İnönü Üniversitesi vakfı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi örneği
Sensory garden desing for children with autism, case of Malatya İnönü University foundation special education and rehabilitation center
- Tez No: 801695
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SIMA POUYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Peyzaj Mimarlığı, Landscape Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özel Eğitim Ve Rehabilitasyon Merkezlerine ihtiyaç duyan otizmli kişilerin bu merkezler sayesinde sosyalleşmeleri, zayıf yönlerini güçlendirmeleri, özgüven kazanmaları, zihinsel ve fiziksel olarak gelişim göstermeleri beklenmektedir. Bu kişilerin psikolojik ve fiziksel olarak iyiye gitmeleri ve topluma katılmaları için onlara özel tasarlanmış duyu bahçelerine gereksinimleri vardır. Bu yüzden özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde otizmli çocukların iyiye gitme durumunu desteklemek, duyusal uyaranlarını arttırmak gibi ilerlemeler elde etmeleri için kullanıcı grubu göz önünde tutularak tasarlanmış duyu bahçeleri gerekmektedir. Araştırmada iyileştirme bahçeleri kapsamındaki duyu bahçelerinin otizmli çocukların gelişimi üzerindeki olumlu etkileri incelenmiş ve duyu bahçeleri tasarlanırken dikkat edilmesi gereken kriterler belirlenmiştir. Ülkemizde otizmli kişi sayısı her geçen gün artmakta olmasına rağmen onlar için tasarlanan duyu bahçelerinin olmadığı ve hatta duyu bahçeleri hakkında yapılan çalışmaların az olduğu görülmüş ve bu doğrultuda sonuç ve öneriler geliştirilmiştir. Bu çalışmada otizm detaylı olarak ele alınmış, duyu bahçeleri özellikleri ve dünyadan örnekler incelenmiş bunların doğrultusunda, İnönü Üniversitesi Vakfı Özel Eğitim Ve Rehabilitasyon Merkezi'ndeki (İÜÖRM) otizmli çocukların ihtiyaçları belirlenmiş ve bir tasarım önerisi geliştirilmiştir. İÜÖRM' de yerinde yapılan gözlem, literatür taramaları ve anket, görüşmeler sayesinde kullanıcı olan otizmli çocukların duyu bahçelerindeki istek ve ihtiyaçları belirlenmiştir. Sonuç olarak yapılan duyu bahçe tasarım önerisinde otizmli çocukların duyu bahçelerindeki ihtiyaçları, istekleri ve otizmli çocuklar için yapılan duyu bahçesinde olması gereken fonksiyon alanları belirlenerek İÜÖRM' nin bahçesi bu doğrultularda tasarlanmıştır.
Özet (Çeviri)
It is expected that people with autism who need Special Education and Rehabilitation Centers will socialize, strengthen their weaknesses, gain self-confidence, and show mental and physical development thanks to these centers. These people need sensory gardens specially designed for them to improve psychologically and physically and to participate in society. Therefore, in special education and rehabilitation centers, sensory gardens designed with the user group in mind are required in order to support the recovery of children with autism and to increase their sensory stimuli. In the study, the positive effects of sensory gardens within the scope of healing gardens on the development of children with autism were examined and the criteria to be considered when designing sensory gardens were determined. Although the number of people with autism is increasing day by day in our country, it has been seen that there are no sensory gardens designed for them, and even the studies on sensory gardens are few, and results and suggestions have been developed in this direction. In this study, autism was discussed in detail, the characteristics of sensory gardens and examples from the world were examined, in line with these, the needs of children with autism at the İnönü University Foundation Special Education and Rehabilitation Center (İÜÖRM) were determined and a design proposal was developed. The wishes and needs of children with autism, who are users, in their sensory gardens have been determined through on-site observations, literature reviews, questionnaires and interviews made in İÜÖRM. As a result, in the sensory garden design proposal, the needs and wishes of children with autism in the sensory garden and the functional areas that should be in the sensory garden for children with autism were determined, and the garden of İÜÖRM was designed in these directions.
Benzer Tezler
- Annelere yönelik hazırlanan duyusal gelişim destek programının otizmli çocuklarının duyusal ve sosyal gelişimlerine olan etkisinin incelenmesi
Investigating the effects of sensory development support programme prepared for mothers on sensory and social development of children with autism
RUKİYE ARSLAN
Doktora
Türkçe
2021
Sağlık Eğitimiİnönü ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET SAĞLAM
- Su içi duyu temelli aktivitelerin uyku sorunu olan otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların duyu- motor becerileri, uyku ve yaşam kalitesi üzerine etkisi
The effect of in-water sensory-based activities on sensory-motor skills, sleep and quality of life of children diagnosed with asd with sleep problems.
FATMA ZEHRA ÇOBAN
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda beslenme durumu ve uyku durumunun duyu profili ile ilişkilendirilmesi
The relationship with sensory profile and nutritional status, sleep status in children with autism spectrum disorder
FATMA KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve DiyetetikBiruni ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ÇELİK
- A participatory product design process with children with autism spectrum disorder
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ile katılımcı ürün tasarımı süreci
SEVİ MERTER
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Endüstri Ürünleri Tasarımıİzmir Ekonomi ÜniversitesiTasarım Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ HASIRCI İNCEOĞLU
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve ailelerinde duyusal işlemleme becerileri ile kaygı ve depresyon düzeylerinin incelenmesi
Examination of sensory processing skills and levels of anxiety and depression in children with autism spectrum disorder and their families
SÜLEYMAN SERT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
ErgoterapiBiruni ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA KAYIHAN