Geri Dön

Isparta ili gönen ilçesinde görev yapmakta olan öğretmenlerin çevre kirliliği hakkındaki görüşleri

Opinions of teachers working in gonen district of Isparta province on environmental pollution

  1. Tez No: 757992
  2. Yazar: ELİF AKAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HASAN GENÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 83

Özet

Bu çalışma, Gönen ilçesi ve çevresindeki okullarda görev yapmakta olan öğretmenlerin çevre kirliliği hakkındaki görüşlerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Isparta'nın Gönen ilçesi ve çevresindeki okullarda görev yapmakta olan 6 fen bilimleri ve 10 sınıf öğretmeni olmak üzere toplam 16 gönüllü öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Öğretmenlerin görüşlerini belirttiği, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Yapılan araştırmada ulaşılan verilere göre; öğretmenlerin çevre kirliliği çeşitleri hakkında derin bir bilgiye sahip olmadıkları görülmektedir. Öğretmenlerin bölgede bulunan fabrikanın yapısından bahsederken yüzeysel olarak yarattığı fiziki çevresel kirliliklere vurgu yaptıkları ve fabrikanın sağladığı ekonomik faaliyetlere değinmiş oldukları görülmektedir. Yörede geçim kaynağının tarımsal faaliyetler üzerine olması ve kullanılan tarım ilaçlarının toprağın verimini düşürdüğü sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmenlerin görüşlerine bakılarak insanlarda çevre kirliliklerine karşı oluşturulacak bilincin çevre eğitimi ile sağlanabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin çoğunun çevre kirliliklerinin tehdit boyutuna geldiğini düşünmesinin nedeni ise; insan faaliyetli çevre kirliliklerine dayanmaktadır. Yöredeki doğal yapıyı korumak için köy ve şehir halkı, öğrenci ve öğretmenler bilinçlendirilebilir. Çevre kirliliğini azaltmaya yönelik bir başlığın altında plan ve projeler tasarlanabilir. Çevreyle ilgili sosyal aktiviteler düzenlenerek yörenin doğal güzellikleri tanıtılabilir.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the views of teachers working in Gonen district and surrounding schools on environmental pollution. The study group of the research consists of a total of 16 volunteer teachers, 6 science and 10 classroom teachers, working in the Gnen district of Isparta and the surrounding schools. In the research, descriptive research method, one of the qualitative research methods, was used. A semi-structured interview form developed by the researcher was used as a data collection tool in the research. The data obtained with the semi-structured interview form, in which the teachers expressed their opinions, were analyzed by descriptive analysis and content analysis technique. According to the data obtained in the research; It is seen that teachers do not have a deep knowledge about the types of environmental pollution. It is seen that the teachers emphasized the physical environmental pollution superficially created while talking about the structure of the factory in the region and they mentioned the economic activities provided by the factory. It has been concluded that the livelihood in the region is on agricultural activities and the pesticides used reduce the fertility of the soil. In addition, by looking at the opinions of the teachers, it was concluded that the awareness to be created against environmental pollution in people can be achieved through environmental education. The reason why most of the teachers think that environmental pollution has become a threat; based on human-induced environmental pollution. In order to protect the natural structure in the region, village and city people, students and teachers can be made aware. Plans and projects can be designed under a title to reduce environmental pollution. The natural beauties of the region can be promoted by organizing social activities related to the environment.

Benzer Tezler

  1. Isparta ili gönen ilçesinde yaşayan 15-49 yaş grubu evli kadınların aile içi şiddete maruz kalma sıklığı ve aile içi şiddet görmeye sebep olan faktörler

    Living in the district of isparta province gönen 15-49 age group prevalence of married women and domestic violence domestic violence exposure factors causing faces

    GÜLŞEN OLGUN İZMİRLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Halk SağlığıSüleyman Demirel Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YONCA SÖNMEZ

  2. Z kuşağı bireylerin A ve B tipi kişilik özelliklerinin bireysel kariyer planlama üzerine etkisi: Isparta ili örneği

    The effect of A and B type personality traits of generation Z individuals on individual career planning: Example of Isparta province

    GÖKHAN ÜNLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İşletmeBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜSEYİN ÇİÇEK

  3. Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin kişilik özellikleri, karar verme stilleri, stresle başa çıkma stratejilerinin karşılaştırılması

    Comparison of personality aspects, decision making styles, coping strategies with stress of high school students doing sport and do not sport

    MURAT ÜLKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERİÇ ERASLAN

  4. İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerilerinin yaratıcı drama yöntemiyle geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması

    An action research on improving the creative writing skills of primary school 3rd grade students with creative drama method

    GÜLLÜ DUMAN YEGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DERYA ARSLAN ÖZER

  5. Ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki motivasyon durumları

    Motivation statement of 6th grade students at secondary school at science lesson

    BİLGEN DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA TOMUL