Geri Dön

Aspect, tense and discourse relations in the interlanguage grammars of instructed l2 learners: An analytical study in the Turkish EFL context

Dil eğitimi alan öğrencilerin aradil gramerlerindeki görünüş, zaman ve söylem ilişkileri: Türkiye'de yabancı dil bağlamında analitik bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 758160
  2. Yazar: SEDA ATEŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÜMİT DENİZ TURAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 260

Özet

Zamansal anlambilim 1970'lerden ve 1980'lerden beri dil ediniminde ilgi çeken bir araştırma alanı olmuştur. Bu çalışmada dilde zaman edinimi Görünüş Önsavı ve Söylem Önsavı olmak üzere iki önsav açısından incelenmiştir. Çalışma, bu önsavların İngilizce öğrenenlerin zaman dilbilgisinin gelişiminde nasıl bir rol oynadığıyla ilgilidir ve hangi önsavın bu gelişimde etkili olduğunu dili hem anlama hem de üretme açısından araştırmayı amaçlamıştır. Bu amaçla araştırmacı tarafından iki adet anlama odaklı bir adet de dil üretmeye yönelik veri toplama araçları geliştirilmiş olup farklı dil seviyelerindeki öğrencilere uygulanmıştır. Çalışmaya toplamda 108 katılımcı katılmıştır. Bunlardan 90 tanesi yabancı dil öğrencisi olup, kalan 18 tanesi anadili İngilizce olan bireylerden oluşmaktadır. 90 adet öğrenci katılımcı İngilizcede Pre-intermediate, Intermediate, ve Advanced seviyelerindeki eşit sayıdaki öğrencilerden oluşmuştur. Sonuçlar hem öğrencilerin hem de hem de İngilizce'yi anadili olarak konuşanların İngilizce'de zaman dilbilgisini kullanmalarında her iki önsavın da etkili olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

Temporal semantics has been an intriguing research area in language acquisition since the 1970s and the 1980s. In this study, acquisition of temporality has been investigated in terms of two hypotheses: the Aspect Hypothesis and the Discourse Hypothesis. This study is concerned with how those hypotheses play a role in the developing temporal morphology of learners of English and aims to investigate which hypothesis has an impact on language development in terms of both comprehension and production. For this purpose, data collection tools consisting of two comprehension tasks and one production task were developed by the researcher and administered to students at different language levels. A total of 108 participants participated in the study. 90 of them were English as a foreign language (EFL) learners, and the remaining 18 were native speakers of English. The 90 learner participants consisted of equal numbers of students at Pre-intermediate, Intermediate, and Advanced levels in English (30 belonging to each level). The results showed that both the Aspect Hypothesis and the Discourse hypotheses had an impact on both students' and native speakers' temporal morphology in English.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Tez No

    173876

    An application of lexical aspect and discourse hypotheses: An analysis of the distribution of lexical aspect in narratives of Turkish learners of English

    Bir görünüş ve söylem kuramı uygulaması: İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin anlatılarında sözcüksel görünüş dağılımların incelenmesi

    SETENAY BORAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    DR. EMİNE YARAR

  3. Tez No

    515202

    Humanitarian assistance policies of the European Union towards syrian refugees in Turkey

    Avrupa Birliği'nin Türkiye'deki Suriyeli mültecilere yönelik insani yardım politikaları

    CANSU ÇELİKER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Siyasal BilimlerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞAK KALE LACK

  4. Tez No

    137143

    A Linguistic analysis of necessity as a part of the modal system in Turkish

    Türkçe'nin kiplik sisteminin parçası olarak gereklilik

    DEMET CORCU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Türk Dili ve EdebiyatıMersin Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MUSTAFA AKSAN

  5. Tez No

    503020

    Automatic sense prediction of explicit discourse connectives in Turkish with the help of centering theory and morphosyntactic features

    Türkçe'de açık bağlaçların merkezleme teorisi ve morfo-sentatik özellikler yardımı ile otomatik olarak belirlenmesi

    SAVAŞ ÇETİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    DilbilimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DENİZ ZEYREK BOZŞAHİN

Geri Dön