Geri Dön

Sequential tasks and moral hazard

Sıralı görevler ve ahlaki tehlike

  1. Tez No: 758202
  2. Yazar: AYŞE BEYZA BAKUM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ekonomi, Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ekonomi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ekonomi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bir asil, görevler arasında sonuç dışsallığı olan ve ardışık iki görevden oluşan iki aşamalı bir projenin varlık kısıtı olan ajanlar tarafından tamamlanmasını istemektedir. Birinci görevdeki başarı, ikinci görevin başarı olasılığını olumlu veya olumsuz olarak etkileyebilir. Bu çalışmada, hem vekil sayısının hem de görevlerin içsel olarak belirlendiği durumda optimal teşvik ödemelerini analiz ediyoruz. Bulgularımıza göre, projedeki optimal vekil sayısından bağımsız olarak, her iki görev de sinerjik olduğunda, önce daha büyük etkiye sahip görev devredilirken, görevler çelişkili olduğunda daha düşük etkiye sahip olan görev ilk önce delege edilir. Bir görev sinerjik ve diğeri çelişkili olduğunda, yönetici sinerjik görevin önce tamamlanmasını tercih eder. Görev sırası içsel olarak belirlendiğinde, görevler arasında sinerji var ise iki görevin tamamlanması için iki farklı vekil tayin edilirken bu görevler arasında çelişki olması durumunda ise asil, tek vekilin projeyi tamamlamasını tercih eder. Eğer bir görevin diğerinin başarı olasılığı üzerinde olumlu bir etkisi varken diğerinin olumsuz bir etkisi varsa asil iki farklı vekil tayin eder. Bu sonuçlar her görev tamamlandıktan sonra oluşabilecek olası bir ücret ödemesi için de aynıdır.

Özet (Çeviri)

A principal owns a two-stage project consisting of two tasks with a finish-to-start dependency where there exists an outcome externality between these tasks. A success in the first task may affect the probability of success of the second task in a positive or negative way, which refers to synergistic and conflicting tasks, respectively. We analyze the optimal incentive schemes where both the number of agents and the order of the tasks are endogenous. We find that, regardless of the optimal set of agents, when both tasks are synergistic, the task with the greater impact is delegated first, while when tasks are conflicting, the one with the lower impact is scheduled first. When one task is synergistic and the other one is conflicting, the principal prefers the synergistic task to be completed first. When the task order is endogenously determined, the principal prefers to employ two identical agents for two different tasks when the tasks are synergistic and a single agent for two tasks when both tasks are conflicting. Since the task allocation is endogenous, we let one task to be synergistic and the other one to be conflicting, in which case it is optimal for the principal to hire two different agents. These results are robust to a possible wage payment after the completion of each task.

Benzer Tezler

  1. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin vatandaşlık tiplerinin belirlenmesi

    Determination of the citizenship types of social studies teachers

    SERDAR MALKOÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHRİ ATA

  2. Memory-based approaches to problems in probabilistic modeling

    Olasılıksal modelleme problemleri için hafıza tabanlı yaklaşımlar

    ABDULLAH AKGÜL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÖZDE ÜNAL

  3. The effects of mindfulness practices and mindfulness-basedspeaking tasks on foreign language speaking anxiety andforeign language speaking self-efficacy beliefs ofpreparatory school students

    Bilinçli farkındalık uygulamalarının ve bilinçli farkındalıktemelli konuşma alıştırmalarının İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil konuşma kaygılarına ve yabancı dil konuşma öz-yeterlik algılarına etkisi

    CEVZA TEKSÖZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL ÇAPAR

  4. Vision based sign language recognition: Modeling and recognizing isolated signs with manual and non-manual components

    Video tabanlı işaret dili tanıma: El ve el dışı hareketler içeren ayrık işaretlerin modellenmesi ve tanınması

    OYA ARAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolBoğaziçi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

    PROF. LALE AKARUN

  5. Toplam kalite yönetimi, kalite güvencesi sistemleri ve Türkiye'deki uygulamaları

    Total quality management, quality assurance systems and their applications in Turkey

    AHMET BEŞKESE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. ATAÇ SOYSAL