Geri Dön

Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının yordayıcıları olarak ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal yetkinlik

Mental health literacy and emotional efficacy as the predictors of attitudes towards seeking psychological help of university students

  1. Tez No: 758439
  2. Yazar: YASEMİN ALTINTAŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İLHAN YALÇIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 137

Özet

Bu araştırmanın genel amacı, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları ile ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal yetkinlik arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Bu genel amacın yanı sıra, araştırmanın alt amaçları; psikolojik yardım aramaya yönelik tutumların, cinsiyete, sınıf düzeyine, geçmiş yardım alma deneyimine, üniversitede sunulan psikolojik danışmanlık hizmetlerine ilişkin bilgi sahibi olma durumuna göre anlamlı bir fark gösterip göstermediğinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim ve öğretim yılında, Türkiye'de çeşitli üniversite ve bölümlerinde öğrenimlerine devam eden toplam 482 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma değişkenlerine ilişkin veriler; Kişisel Bilgi Formu, Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği/Kısa Formu, Ruh Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği, Duygusal Öz-yetkinlik Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal öz yetkinlik alt boyutları tarafından yordanma durumu çoklu regresyon analizi ile incelenmiştir. Psikolojik yardım almaya yönelik tutumların cinsiyete, geçmiş yardım alma deneyimine ve üniversitede sunulan psikolojik danışmanlık hizmetlerine ilişkin bilgi sahibi olma durumuna göre anlamlı bir fark gösterme durumu İlişkisiz Örneklemler T-Testi ile incelenmiştir. Psikolojik yardım almaya yönelik tutumların sınıf düzeyine göre anlamlı bir fark gösterme durumu ise Tek Yönlü Varyans Analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının; ruh sağlığı okuryazarlığı ve duyguları düşüncelerin kolaylaştırıcı olarak kullanma duygusal öz yetkinlik alt boyutu tarafından pozitif yönde yordandığı bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca, psikolojik yardım aramaya yönelik tutumun, cinsiyet ve geçmiş yardım alma deneyimi değişkenlerine göre anlamlı bir fark gösterdiği bulgusuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study is to examine the relationships between university students' attitudes towards seeking psychological help and their mental health literacy and emotional self-efficacy. In addition to this main purpose, as sub-objectives; the aim of this study is to examine whether the attitudes towards seeking psychological help differ significantly according to gender, grade level, previous experience of receiving help, and having knowledge about psychological counseling services offered at the university. The study group of the research consists of 482 university students who continue their education in various universities and departments in Turkey in the 2021-2022 academic year. The data were obtained through the Personal Information Form, Attitude Scale/Short Form Towards Seeking Psychological Help, Mental Health Literacy Scale, Emotional Self-Efficacy Scale. Multiple regression analysis was used to determine whether university students' attitudes towards seeking psychological help was predicted by the mental health literacy and emotional self-efficacy sub-dimensions. Whether the attitudes towards seeking psychological help differs significantly according to gender, past help-seeking experience, and knowledge of psychological counseling services offered at the university was analyzed with the t-test for unrelated samples. A one-way analysis of variance was used to determine whether attitudes towards seeking psychological help differs significantly based on the grade level. As a result of the research, it was found that mental health literacy and using emotions as facilitators of thoughts emotional self-efficacy sub-dimension were positive and significant predictors of attitudes towards seeking psychological help. At the same time, it was concluded that university students' attitudes towards seeking psychological help showed a significant difference according to gender and past help-seeking experience.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinin kendini damgalama, stresle başa çıkma tarzları ve psikolojik yardım arama tutumlarının incelenmesi

    Investigation of university students' self stigmatization, coping with stress styles and attitudes toward psychological help - seeking

    EBRU GÜÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLHAN YALÇIN

  2. Profesyonel psikolojik yardım alma deneyimlerine göre mersin üniversitesi öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları: sosyal damgalanma, kendini damgalama, kendini açma, benlik saygısı ve cinsiyet değişkenlerinin rolü

    The role of social stigma, personal stigma, distress disclosure, self-esteem and gender predicted the attitudes toward psychological help-seeking of the university students according to prior professional psychological counseling experience

    ONUR GÜRSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEM ALİ GİZİR

  3. Жож студенттеринин никеге жана гендердик ролдорго болгон мамилесин изилдөөислам марлен

    Üniversite öğrencilerinin evilik ve toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarının incelenmesi

    ISLAM MARLEN UULU

    Yüksek Lisans

    Kırgızca

    Kırgızca

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV

  4. The contribution of rumination, internal working models of attachment, and help seeking attitudes on psychological symptoms of university students

    Ruminasyonun, içsel çalışan modellerin ve psikolojik yardım almaya yönelik tutumların üniversite öğrencilerinin psikolojik belirtilerine katkısı

    NUMAN TURAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR ERDUR BAKER

    YRD. DOÇ. DR. YEŞİM ÇAPA AYDIN

  5. The relationship between university students' barriers to seeking mental health counseling and their attitudes to seeking professional psychological help

    Üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı danışmanlığı aramanın önündeki engelleri ve profesyonel psikolojik yardım aramaya yönelik tutumları arasındaki ilişki

    WISAM HEREZ ABD ALI AL-RUBAYE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    HemşirelikÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKNUR GÖL