Geri Dön

The relationship among mother's parental attitude, child temperament and mother-child play behaviors

Annenin ebeveynlik tutumu, çocuğun mizacı ve anne-çocuk oyun davranışları arasındaki ilişki

  1. Tez No: 759262
  2. Yazar: FEYZA YELİZ BAYINDIR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MİNE GÖL GÜVEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 160

Özet

Araştırmanın amacı, annelerin ebeveynlik tutumları, çocukların mizaçları ve anneçocuk oyun davranışları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu ilişkiyi gözlemlemek için 3-6 yaş arasında çocuğu olan annelere çevrimiçi kanallar vasıtasıyla araştırma daveti yapılmıştır. 840 annenin ve çocuğun katılmış olduğu araştırmada Ebeveyn Tutum Ölçeği (Demir ve Şendil, 2008) ve Çocuklar İçin Kısa Mizaç Ölçeği-AnneBaba Formu (Yağmurlu ve Sanson, 2009) olmak üzere iki ölçekten faydalanılmıştır. Ölçeklerin sonuçları analiz edilmiş ve annelerin ebeveynlik tutumu (demokratik, otoriter ve aşırı koruyucu) ve çocukların mizaçları (zorlayıcı ve kolay) belirlenerek 6 çift oluşturulmuştur. Çiftler oluşturulduktan sonra seçilen oyuncaklar katılımcıların evlerine gönderilmiş ve Zoom©'da görüntülü görüşme yapılarak anne-çocuk oyun gözlemleri yapılmıştır. Oyun gözlemleri, oyun döngüsünü kodlama tablosu kullanılarak kodlanmış ve sayısal verilere dönüştürülmüştür (Gol-Guven, 2006; King ve Newstead, 2020). Oyun döngüleri, oyun rolleri, oyun davranışları, oyunun başlangıç ve bitiş süreci analiz edilmiştir. Sonuç olarak, ebeveyn tutumları ile çocuk mizaçları arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Bu bulgular, her anne-çocuk çiftinin oyun rolleri ve oyun davranışları bağlamında tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of the study was to examine the relationship among mothers' parental attitudes, children's temperament, and mother-child play behaviors. To observe the relationship between child temperament and mother's parental attitude in motherchild play, an online invitation was made to the mothers who have children between ages 3 and 6. After reaching 840 mothers and children, the mothers filled in an online questionnaire including items of the two scales: Parental Attitude Scale (Demir & Şendil, 2008) and Short Temperament Scale for Children-Parent Form (Yağmurlu & Sanson, 2009). Upon completion, the results of the scales were analyzed, and six pairs were formed by computing the mother's parental attitude (i.e., authoritative, authoritarian, and overprotective) and the children's temperaments (i.e., difficult and easy) scores. After forming the pairs, selected toys were sent to the pairs, and mother-child play observations were made by making a video-call in Zoom ©. Play observations were encoded and converted into numerical data by using a play cycle coding table (Gol-Guven, 2006; King &Newstead, 2020). Each play cycle was analyzed by identifying play roles, play frames, and annihilation of play. As a result, statistically significant relationships were found between parental attitudes and child temperaments. These findings were discussed in relation to the play roles and play frames of each mother-child pair.

Benzer Tezler

  1. Anne mizaç özelliklerinin ve anne ile çocuk arasındaki ilişkinin çocuklardaki fonksiyonel kabızlığa etkisi

    The effect of maternal temperament characteristics and the relationship between mother and child on functional constipation in children

    MERVE KÖMÜRCÜ ÇELİK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikiyatriİnönü Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR UCUZ

  2. Okul öncesi dönem çocuklarının okula uyum düzeyleri ile ebeveyn tutumları ve çocuğun mizaç özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The investigation of the relationship between the school adaptation level of preschool children with their parental attitude and temperament characteristics of child

    BETÜL ARABACIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR BAĞÇELİ KAHRAMAN

  3. Zihin engelli çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarının çocukların sosyal becerilerine etkisinin değerlendirilmesi

    The assessment evaluation of the effect of childrasing attitudes of mothers of mentally retarded children on children's social skills

    ONUR İNAN SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYDAN AYDIN

  4. Annenin aile hayatı ve çocuk yetiştirme sürecindeki tutumu ile çocuğun benlik düzeyi arasındaki ilişkinin belirlenmesi

    Assessment of the relationship between infant's self-esteem and mother's attitude in family li̇fe and during parenting time

    ŞAZİYE TURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSHAK AYDEMİR

  5. Okul öncesi dönem çocukların annelerinin ebeveyn tutumları ile çocuklarının benlik algısı ve öz düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between parental attitudes of preschool children's mothers with their children's self regulation skills and self-perception

    DAMLA AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR BAĞÇELİ KAHRAMAN