Geri Dön

4Mat öğrenme stilinin öğrencilerin akademik başarı ve tutumuna etkisi üzerine bir meta analiz çalışması

A meta-analysis study on the effect of 4Mat learning style on students' academic achievement and attitudes

PDF İndir

  1. Tez No: 764357
  2. Yazar: YASEMİN AKYÜZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trabzon Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Bu araştırmanın amacı 4Mat öğrenme stillerine uygun olarak yürütülen öğretim sürecinin öğrencilerin derslerdeki akademik başarı ve tutumuna etkisini belirlemektir. Araştırmada meta analiz yöntemi kullanılmıştır. Meta analiz için CMA programı kullanılarak başarı ve tutum için etki büyüklükleri hesaplanmıştır. Araştırmanın örneklemi, 1980-2021 yılları arasında yapılmış olan ve en az bir deney bir kontrol grubuna sahip nicel çalışmalardan oluşmaktadır. Önceden belirlenmiş ölçütlere göre yapılan değerlendirmeler doğrultusunda 31 çalışma araştırmaya dahil edilmiştir. Yapılan homojenlik testi sonucuna bağlı olarak çalışma rastgele etkiler modeline göre değerlendirilmiştir. Yayın yanlılığı belirleme türleri ve değerlendirme yöntemleri ile yayın yanlılığı olmadığı tespit edilmiştir. Araştırmaya dahil edilen çalışmaların genel, akademik başarı ve tutum etki büyüklüğünün yanı sıra öğretim kademesi, uygulama süresi ve yayın türlerine göre moderatör analizleri yapılmıştır. Analiz sonuçları, Hedge g değerine bakılarak Cohen'in sınıflanmasına göre değerlendirilmiştir. Meta analiz araştırması sonucunda 4Mat öğrenme stilinin akademik başarıya yüksek, tutuma ise orta düzeyde etkisi olduğu görülmüştür. Bu bulgulara göre 4Mat öğrenme stilinin eğitim-öğretim alanında etkili bir öğretim yöntemi olduğu sonucuna varılmış ve farklı öğretim kademelerinde kullanılmasının artırılması önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to determine the effect of the teaching process carried out in accordance with 4Mat learning styles on the academic success and attitude of the students in the lessons. Meta analysis method was used in the research. Effect sizes for achievement and attitude were calculated using the CMA program for meta-analysis. The sample of the study consists of quantitative studies conducted between 1980-2021 with at least one experimental and control group. In line with the evaluations made according to predetermined criteria, 31 studies were included in the study. Based on the results of the homogeneity test, the study was evaluated according to the random effects model. It has been determined that there is no publication bias with the types of publication bias determination and evaluation methods. In addition to the general, academic achievement and attitude effect sizes of the studies included in the research, moderator analyzes were made according to the level of education, duration of application and publication types. Analysis results were evaluated according to Cohen's classification by looking at the Hedge g value. As a result of the meta-analysis research, it was seen that 4Mat learning style had a high effect on academic achievement and a moderate effect on attitude. According to these findings, it was concluded that the 4Mat learning style is an effective teaching method in the field of education and it was recommended to increase its use in different teaching levels.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    287037

    Bazı geometrik kavramların öğrenilmesine 4 MAT öğretim yöntemi ve öğrenme stilinin etkisi

    The affect of 4 MAT teaching technique and learning styles on learning some geometrical concepts

    İLHAMİ MUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. MUZAFFER OKUR

  2. Tez No

    234466

    İlköğretim 6. sınıf matematik dersi kesirler konusunun öğretiminde 4mat öğrenme sitili modelinin öğrenci başarısına etkisi

    To the students? success the effect of the 4mat learningstyles model at teaching of ?fractions? in maths in 6th grade of elemantary

    FUNDA UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SIRRI AYDINTAN

  3. Tez No

    379670

    4MAT yönteminin dönüşüm geometrisi konusunda akademik başarıya ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi

    The effect of 4MAT method on academic achievement and permanence of learning in transformation geometry subject

    FEYZA ALİUSTAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULKADİR TUNA

  4. Tez No

    286670

    4mat modeline dayalı öğretimin ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarı, motivasyon ve öğrenme stillerine etkisi

    The effect of the 4mat system on the 7th grade student? the success in structure and properties of matter unit, motivation toward science and technology course and learning styles

    İDRİS AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM BİLGİN

  5. Tez No

    177944

    Geometri öğretiminde 4MAT öğretim modelinin öğrenci başarısı ve tutumları üzerine etkisi

    The effects of the 4MAT education model on the student success and attitude at the geometry education

    FİLİZ TUBA DİKKARTIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ MERT UYANGÖR

Geri Dön