Geri Dön

Mesleki eğitimin çekiciliğini arttıracak çözüm önerilerine yönelik nitel bir araştırma: Ahilik Lisesi model önerisi

A qualitative research on solution suggestions to increase the attractiveness of vocational education: Ahilik High School model proposal

PDF İndir

  1. Tez No: 764555
  2. Yazar: KADİR KAYACAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN KÜRŞAT ACAR, DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU ÖZKANAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Mesleki Eğitim, Sorunlar, Çözümler, Ahilik ve Ahilik Lisesi, Vocational Education, Problems, Solutions, Ahi-Order and Ahi-Order High School
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İnsan Kaynakları Yönetimi ve Liderlik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İnsan Kaynakları Yönetimi ve Liderlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Mesleki eğitimin önemi 21. yüzyılda daha çok ön plana çıkmıştır. Çünkü bu yüzyılda bilgiyi elinde tutan ve insan kaynaklarının eğitime yatırım yapan toplumlar iktisadi ve siyasi açıdan küreselleşen dünyada bir otorite olmuşlardır. Kendine yetebilen ve üreten toplumlar güçlü bir toplumsal kalkınmayla bağımsızlık savaşını kazanmışlardır. Bu gücün kaynağı ise istisnasız mesleki eğitimdir. Bu öneme binaen araştırmada; mesleki eğitimin sorunları ve mesleki eğitimin tercih edilebilirliğinin nasıl artacağına dair niteliksel bir araştırma yapılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında temeli Ahilik geleneğine dayanan Mesleki Eğitim Merkezleri'nin Ahilik Lisesi'ne dönüştürülmesinin uygulanabilirliği ve mesleki eğitime sağlayacağı faydalar katılımcıların görüşleri çerçevesinde açıklanmıştır. Araştırma bulgularına ulaşmak için, yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanarak Isparta ilindeki Meslek Lisesi idarecileri, meslek dersi öğretmenleri ve okul psikolojik danışmanlarının oluşturduğu 17 katılımcı ile görüşülmüştür. Görüşmeler sonucunda elde edilen verilerden içerik analizi yapılarak araştırmanın kodları ve bu kodların oluşturduğu temalar oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda mesleki eğitime gereken değerin verilmediği, bunun sebebinin ise toplumsal algının nitelikli öğrencilerin bu okulları tercih etmesini etkilediği, MEB ve YÖK'ün oluşturacağı yeni düzenlemelerle bu okulların tercih edilebilirliğinin artacağı vurgulanmıştır. Mesleki Eğitim Merkezleri yerine Ahilik Lisesi modelinin mesleki eğitime yeni bir bakış açısı getirerek nitelik kazandıracağı sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

In the research; A qualitative research has been made on the problems of vocational education and how the preferability of vocational education will increase. In the light of the findings, the feasibility of transforming the Vocational Education Centers based on the Ahi-Order tradition into Ahi-Order High Schools and the benefits of vocational education are explained within the framework of the opinions of the participants. In order to reach the research findings, a semi-structured interview form was prepared and 17 volunteer participants consisting of Vocational High School administrators, vocational course teachers and school psychological counselors in the province of Isparta were interviewed. By making content analysis from the data obtained as a result of the interviews, the codes of the research and the themes created by these codes were created. As a result of the research, it was emphasized that the necessary value was not given to vocational education, the reason for this was that the social perception affected the preference of qualified students to these schools, and the preferability of these schools would increase with the new regulations to be created by the Ministry of National Education and YÖK. It has been concluded that the Ahilik High School model will add a new perspective to vocational education instead of Vocational Education Centers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    559091

    5. sınıf sosyal bilgiler ders kitabının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

    Analysing the 5th grade social studies text book according to teacher's opinions

    FİKRİ OĞUZHAN İŞBİLİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZAFER ÇAKMAK

  2. Tez No

    227846

    Ortaöğretim kurumlarında sanat eğitimi alan öğrenciler için interaktif cd ortamında piktogram eğitimi

    Pictogram education for the students studying art in an interactive cd environment

    ERKAN DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. NEŞE GÜNEŞ

  3. Tez No

    220428

    AB'de mesleki eğitimin geleceği-Yakın gelecek için, hedefler, politikalar ve stratejiler-

    The future of vocational education in EU

    SALİM KOCABAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  4. Tez No

    87453

    Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  5. Tez No

    486259

    Eğitimde yeni istihdam politikaları ve esnek çalışma ilişkileri: Eskişehir'de ücretli öğretmenler üzerine bir saha araştırması

    New employment policy and flexible working relations in education: A field research on substitute teacher in Eskişehir

    NİLGÜN DALİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FUAT GÜLLÜPINAR

Geri Dön