Geri Dön

Yabancı uyruklu ilkokul öğrencilerinin okul içi gündelik deneyimleri

Daily school experiences of foreing born primary school students

  1. Tez No: 766886
  2. Yazar: SEMA ŞİMŞEK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH SELVİTOPU, DOÇ. DR. YAKUP ÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı Uyruklu Öğrenciler, İlkokul, Sosyal Uyum, Okul Kültürü, Foreign Students, Primary School, Social Cohesion, School Culture
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 205

Özet

Bu çalışmanın temel amacı ilkokul çağındaki yabancı uyruklu öğrencilerin sosyal uyum süreçleri bağlamında okul içi gündelik deneyimlerini irdelemektir. Çalışmada nitel araştırma türlerinden, fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiş olup, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Karaman ili merkezinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, kamu ilkokulunda öğrenim gören farklı uyruklardan 16 yabancı uyruklu ilkokul öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmanın verileri ilgili alan yazın ve uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak gerçekleştirilen birebir görüşmelerle elde edilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde MAXQDA 2020 programı kullanılmış olup analiz edilmesinde betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleri kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda tema ve kodlara ulaşılmıştır. Elde edilen bulgulara ilişkin sonuçlara her bir tema altında yer verilmiş, ardından ilgili literatür doğrultusunda tartışılmış ve araştırma sonuçlarından yola çıkarak araştırmacılara ve uygulayıcılara yönelik önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study is to examine the daily school experiences of foreign-born primary school students within their social adaptation processes. This study designed as a phenomenological study. Purposeful sampling method was used to compose the study group. It was determined by the method of research and education in the city center of Karaman in the 2021-2022 academic year. 16 students from different country of origins attending at a public primary school affiliated to the Ministry of National Education. The data were obtained from the relevant field and semi structured interview forms prepared in line with expert opinions. In the analysis of the obtained data the MAXQDA 2020 program was used and descriptive and content analysis were used for analyzing. In line with the data obtained from the participants, the theme and codes have been found. The results of the findings are given under each theme. Then, it was discussed in line with the relevant literature and based on the research results. Suggestions for researchers and practitioners are included.

Benzer Tezler

  1. İkinci dil olarak Türkçenin öğretiminde kültüre duyarlı öğrenme ortamlarının sınıf içi süreçlere yansımaları

    Reflections of culturally sensitive learning environments on in-classroom processes in teaching Turkish as a second language

    FATMA BEGÜM BAYRAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YONCA KOÇMAR DEMİRCİ

  2. Yabancı uyruklu ilkokul öğrencilerinin eğitim-öğretiminde yaşanan sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

    Teachers and students' views to the problems encountered in education of foreign primary school students

    FİSUN GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. EMİNE AYSIN KÜCÜKYILMAZ

  3. Sivas ilinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin okul iklimine etkisine ilişkin görüşlerin incelenmesi

    The study of the views regarding the impact on school climate of foreign students in the province of Sivas

    ÇETİN ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SONER DOĞAN

  4. İlkokul 4.sınıfta öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin çocuk haklarına ilişkin tutumlarının incelenmesi

    Investigation of the attitudes of foreign students studying in the 4th grade of primary school towards children's rights

    HALİL YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA ÜNLÜER

  5. Öğretmenlerin gözünden ilkokul birinci sınıfta eğitim gören suriye uyruklu öğrencilerin okuma yazma becerilerini öğrenirken karşılaştıkları sorunların incelenmesi (Şanlıurfa ili örneği)

    Investigation of the problems faced by syrian students in the first grade of primary school from the eyes of teachers while learning their literature skills (Şanlıurfa province)

    HARUN KARAEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHİR ÖZKAN