Geri Dön

Sınıf öğretmeni adaylarının program okuryazarlıklarının incelenmesi

Examination of program literacy of class teacher candidates

  1. Tez No: 767453
  2. Yazar: MUHAMMET YEŞİL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLNUR CANDAN HAMURCU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 103

Özet

Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının program okuryazarlık durumlarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırmaya dayalı olgubilim (fenomenoloji) modeli tercih edilmiştir. Çalışmanın katılımcılarını Erciyes Üniversitesinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılında eğitim gören Temel Eğitim Bölümü-Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı dördüncü sınıfta okuyan 25 öğretmen adayı oluşturmuştur. Nitel verileri toplamak için literatür taraması yapılarak ve uzman görüşleri alınarak yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturulmuştur. Araştırma verileri betimsel analiz ve içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda sınıf öğretmeni adaylarının ilkokul öğretim programlarına bakış açıları, programlar hakkında bilgi düzeyleri, öğretmenlik staj uygulamasının programları öğretme açısından katkı düzeyi, programların üniversite düzeyinde öğretimine dair görüşleri ortaya konmuş ayrıca program derslerinin zorunlu olarak işlenmesi, programların öğretimine dair düzenlemelerin yapılması gibi çözüm önerilerine de yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to reveal the program literacy status of primary school teacher candidates. In the study, the qualitative phenomenology model was preferred. The participants of the study consisted of 25 teacher candidates studying in the fourth grade of the Department of Basic Education-Classroom Education at Erciyes University in the 2021-2022 academic year. In order to collect qualitative data, a semi-structured interview form was created by scanning the literature and taking expert opinions. The research data were analyzed with descriptive analysis and content analysis techniques. As a result of the research, primary school teacher candidates' perspectives on primary school curriculum, their level of knowledge about the programs, the contribution level of the teaching internship application in terms of teaching the programs, their views on the teaching of the programs at the university level were revealed.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmeni adaylarının ekolojik kimlikleri ile çevre okuryazarlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between the ecological identities and the environmental literacy of prospective primary school teachers

    GÖKHAN HASTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELÇUK ARIK

  2. Öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlık düzeylerinin ve afete hazırlık durumlarının incelenmesi

    Examination of pre-service teachers' natural disaster literacy levels and disaster preparedness

    DOĞA YÜCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERAL HAKVERDİ CAN

  3. Öğretmen adaylarının öğretim programı okuryazarlıkları ile öğretmenliğe hazır olma durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An analysis of the relationship between the pre-service teachers' curriculum literacy and their preparedness for teaching

    TUĞBA GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERKAN ASLAN

  4. Fen bilgisi öğretmen adaylarının enerji okuryazarlıklarının ve eleştirel düşünme eğilimleri ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between energy literacy and critical thinking tendencies of science teacher candidates

    KEZİBAN ŞARLAKKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ SÜLÜN

  5. Sınıf öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı ve farkındalıklarının geliştirilmesine yönelik etkinlik temelli bir uygulama

    A practice of activity-based for improving mathematical literacy and awareness of pre-service elementary school teachers'

    HATİCE BEYZA CANBAZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAMURAN TARIM