Geri Dön

Assessment primary school teacher knowledge toward mumps diseases at diwaniya city

Diwaniyah şehrindeki ilkokul öğretmenlerinin kabakulak hastalıklarına yönelik bilgilerinin değerlendirilmesi

  1. Tez No: 769423
  2. Yazar: NOOR HUSSEIN NOOR NOOR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AZİZE SERAP TUNÇER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Değerlendirme, İlkokul, Öğretmenler, Kabakulak, Bilgi, Assessment, Primary School, Teachers, Mumps, Knowledge
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

Giriş: Kabakulak, tükürük yoluyla yayılabilen bulaşıcı bir hastalık olup başta ergenleri ve çocukları etkileyen tek bir serotip virüsün (paramiksovirüs) neden olduğu akut bir hastalıktır. Amaç: Okullar, çocukların ve toplum sağlığının iyileştirilmesinde önemli bir rol oynadığı için ilkokul öğretmenlerinin kabakulak hastalıkları ile ilgili bilgi düzeyleri büyük önem taşır. Çalışmanın amacı bu konudaki bilgi düzeyinin belirlenmesi ve hastalığın bulaşmasını önlemek ve daha iyi bir şekilde tedavi edilmesine destek olmak için okullardaki kabakulak bilgisine dair farkındalığın artmasına katkı sağlamaktır. Yöntem: 14 Ocak- 30 Nisan 2022 tarihleri arasında Al-Diwaniyah'taki 40 ilkokulda öğretmenlik görevi yapan hocaların kabakulak hakkındaki bilgilerini değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı bir çalışma yapılmıştır. Örneklemde en az bir yıllık deneyime sahip 355 erkek ve kadın öğretmen yer almaktadır. Bulgu: Araştırma sonuçları, çalışma örneklemine katılan öğretmenlerin çoğunluğunun yüzde (40,8) ile 41 yaş ve üzeri olduğunu göstermiştir. Ayrıca, çalışma örneğindeki kadın katılımcı sayısının erkeklerden daha fazla olduğu (% 56.9) ve öğretmenlerin bilgi düzeyi ile eğitim kursu ve deneyim yılı sayısı arasında ilişki olduğu saptanmıştır. Sonuç : Genel olarak bakıldığında sonuçlar, okullarda öğretmenlerin kabakulak hakkındaki genel bilgi düzeylerinin düşük olduğunu göstermektedir. Öğretmenlerin kabakulak hastalığı hakkında farkındalıklarını ve bilgilerini artırmak için yoğun bir eğitim programına ve eğitim kurslarına ihtiyaçları vardır.

Özet (Çeviri)

Background: Mumps is an acute disease caused by a single serotype virus (paramyxovirus) that primarily affects adolescents and children. Mumps is a contagious disease that can be spread through saliva Objective: Determine primary school teachers' knowledge about Mumps diseases. Because schools play such an essential role in improving children's and society's health, we can raise knowledge of mumps in schools to treat the condition better and prevent its transmission. Methods: From January 14 to April 30, 2022, a descriptive study was conducted in 40 primary schools in Al-Diwaniyah to assess teachers' knowledge about mumps. The sample included 355 male and female teachers with at least one year of experience. Results: The results of the research showed that the majority of the teachers who participated in the study sample were aged 41 and over, with a percentage of (40.8%), The study also showed that the number of female participants in the study sample is more than males, at a rate of (56.9%), The study also showed a relationship between the level of knowledge of teachers, the training course and the number of years of experience. Conclusion: In general, the results of teachers' evaluation of mumps in schools indicate a poor level of general knowledge; they need an intensive educational program and training courses to increase teachers' awareness and knowledge about mumps disease

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmeni adaylarının otantik ölçme ve değerlendirme yöntemlerine yönelik bilgi düzeyleri ve tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of primary school teacher candidates' knowledge level and attitudes for authentic assessment and evaluation methods

    DİDEM ÇİÇEK ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZELİHA NURDAN BAYSAL

    DR. BÜLENT ÖZDEN

  2. Almanya Baden-Wüttemberg Eyaleti ilkokul eğitim programı ile Türkiye ilkokul eğitim programlarının karşılaştırmalı eğitim analizi

    Comparative analysis of Germany Baden- Württemberg State primary school curricula and Turkey primary school curricula

    MEHMET TEKGÖZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET DOĞANAY

  3. Öğrenen özerkliğine dayanan öğretim etkinliklerinin 6. sınıf öğrencilerinin İngilizce başarılarına, tutumlarına, öğrenen özerkliklerine ve kalıcı öğrenmelerine etkisi

    The effect of the application of learning activities based on learner autonomy on the 6th grade students' English achievements, attitudes, learning autonomy and retention of knowledge

    ŞENOL ORAKCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL GELİŞLİ

  4. Developing EFL teachers' competencies through an INSET program in Turkish MONE context: An exploratory case study

    Milli Eğitim Bakanlığı bağlamında bir hizmet içi eğitim programı yoluyla İngilizce öğretmenlerinin yeterliklerinin geliştirilmesi: Keşifsel bir durum çalışması

    AYŞE ZAMBAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN BEDİR

  5. Dönüştürücü öğrenme kuramına göre hazırlanmış öğrenme etkinlikleri ile sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik bakış açısı dönüşümü: Hayat bilgisi dersi örneği

    Transformation of primary school teacher candidates' perspectives on the teaching profession through learning activities based on the transformative learning theory: An example of life study course

    BARIŞ KALENDER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEN İFLAZOĞLU SABAN