Geri Dön

İlkokul yöneticilerinin yönetim becerilerinin incelenmesi

Examination of management skills of primary school administrators

PDF İndir

  1. Tez No: 773600
  2. Yazar: HATİCE KÜBRA PARLAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EMİNE DAĞLI ÜNLÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilkokul yöneticilerinin yönetim becerilerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Katılımcıları belirlemek için amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik ve kolay ulaşılabilir durum örneklemesi tekniklerine başvurulmuştur. Araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturulmuştur. Araştırma verileri, 17 okul müdürüyle yüz yüze görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Toplanan veriler, içerik analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular değerlendirildiğinde; araştırmaya katılan okul yöneticileri genellikle, okul müdürlerinin sahip olması gereken özelliklere ilişkin görüşlerinde lider olma, adil olma, birikim sahibi olma, kriz yöneticisi, çözüm odaklı olma, liyakatli olma, iyi iletişim kurma, donanımlı olma, çağdaş, planlı olma, yenilikçi, disiplinli olma özelliklerine vurgu yapmışlardır. Araştırmada okul yöneticilerinin okulda düzenlenen faaliyetlerin planlanmasında katılımcı bir yönetim anlayışına sahip oldukları, görev dağılımı ve iş yükü gibi durumlarda adil davrandıkları, öğretmenler ve diğer personel ile etkili iletişim kurdukları, etkili bir şekilde çatışma çözme yöntemlerini kullandıkları, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini destekleyici davrandıkları, öğretmenlerin motivasyonlarını yükseltmeye çalıştıkları, okulda kaynak yaratmak için bir takım çalışmalar yaptıkları ve öğrenci başarısızlığı ile ilgili önlemler aldıkları ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to examine the management skills of primary school administrators. Qualitative research method was used in the research. In order to determine the participants, maximum diversity and easily accessible case sampling techniques, which are among the purposive sampling methods, were used. A semi-structured interview form was created by the researcher. Research data were obtained through face-to-face interviews with 17 school principals. The collected data were analyzed using the content analysis technique. When the findings obtained as a result of the research are evaluated; School administrators participating in the research generally stated that they emphasized such features fair, knowledgeable, crisis manager, solution-oriented, competent, good communication, equipped, modern, planned, innovative and disciplined. In the research, it has been revealed that school administrators have a participatory management approach in the planning of the activities organized at the school, they behave fairly in situations such as task distribution and workload, they communicate effectively with teachers and other staff, they use conflict resolution methods effectively, they act supportive of teachers' professional development, they increase the motivation of teachers, do some work to create resources at school and take precautions about student failure.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    398220

    İlkokul yöneticilerinin yeterliliklerine ve iletişim becerilerine ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi

    Inspecting the opinions of primary school administrators and teachers in relation to the qualifications and communication skills of administrators

    ÇİĞDEM ASAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SONGÜL TÜMKAYA

  2. Tez No

    451209

    Okul yöneticilerinin veli katılım çalışmalarını örgütleme becerilerinin incelenmesi

    Investigation of school administrators skills in organizing the parent participation studies

    CANAN ALBEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ŞÜKRÜ ADA

  3. Tez No

    355905

    İlkokul ve ortaokul yöneticilerinin iş doyumu ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi(İstanbul ili Sancaktepe-Çekmeköy ilçeleri)

    Primary and secondary executive job satisfaction study of the relationship between the problem solving skills

    EROL KARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR

  4. Tez No

    548206

    Eğitim yöneticilerinin liderlik tarzları ile çatışma yönetim stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analysing the relationship between leadership styles and conflict management strategies of school principals

    MÜSLÜM ÇAĞLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KORKMAZ

  5. Tez No

    368170

    İlk ve ortaokul öğretmen ve yöneticilerinin epistemolojik inançları ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The relationship between epistemological beliefs and problem solving skills of first and middle school teachers and administrators

    YASEMİN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRSEN GÜZEL

Geri Dön