Geri Dön

8. sınıf İngilizce ders kitabındaki ölçme değerlendirme etkinliklerinin, sorularının ve 2018-2019 LGS sınav sorularının öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi

The examination of assessment and evaluation activities, questions in the 8th grade English textbook and 2018-2019 LGS exam questions in accordance with teachers' opinions

PDF İndir

  1. Tez No: 776213
  2. Yazar: ESRA KAYACAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL CENGİZHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Araştırmanın amacı; 8. Sınıf İngilizce ders kitabındaki ölçme değerlendirme etkinliklerinin,sorularının ve 2018-2019 LGS sınav sorularının öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Uzun yıllardır teknolojinin gelişmesiyle birlikte Yabancı dillere özellikle de dünya dili olan İngilizceye olan ihtiyaç artmaktadır. Dünyadaki teknolojik,ekonomik ve kültürel gelişmelerin gerisinde kalmamak için gençlere İngilizce öğretimi ve öğrenimine yönelik doğru bir eğitim verilmelidir. Bu yüzden bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ve okullara gönderilen İngilizce kitaplarındaki etkinlikleri ve soruların hedef ve kazanımlara uygunluğunu öğretmen görüşlerine dayanarak ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, nitel bir araştırma olup örneklemini kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yöntemi ile seçilecek Eyüp Sultan ilçesinde görev yapan İngilizce öğretmenleri oluşturacaktır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılacaktır. Veriler içerik analizi ile çözümlenecek ve yararlı olacağı düşünülen öneriler getirilmeye çalışılacaktır.

Özet (Çeviri)

The subject of this research is to evaluate the assessment activities, questions in the 8th grade English practicebookand 2018- 2019 LGS exam questions which are formed in accordance with this objectives according to the teachers' opinions.With the development of thetechnology for many years,the need for foreign languages, especially the English language is increasing. In order to avoid lagging behind technological, economic and cultural developments in the world ,young people should be given the right education for teaching and learning English. Therefore,this study aims to demonstrate the effectiveness of the English books prepared by the Ministry of National Education and sent to schools and the appropritaness of the questions to the objectives and gains based on the opinions of the teachers. The reearch is a qualitative research and the sample will be composed of English teachers working in Eyupsultan District which will be selected by easily accessible situation sampling method. Semi-structured interview will be used as data collection tool. The data will be analyzed with content analysis and suggestions which are taught as useful will be tried to done

Benzer Tezler

  1. Tez No

    775617

    An evaluation of the EFL coursebook 'English File-Intermediate' from the perspectives of students and instructors

    Yabancı dil öğretiminde kullanılan 'English File Intermediate' ders kitabının öğrenci ve öğretim görevlileri açısından değerlendirilmesi

    İLKNUR SAYDAM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKÇİ AKKAŞ

  2. Tez No

    217824

    A study of english language curriculum implementation in 6th, 7th and 8th grades of public primary schools through teachers and students perceptions

    İlköğretim 6. , 7. ve 8. sınıf ingilizce öğretim programının uygulanması konusunda öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi

    ASLI ERSEN YANIK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİ YILDIRIM

  3. Tez No

    110283

    İlköğretim okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı birinci kademe İngilizce öğretim programına ilişkin görüşleri

    The Opinion of primary school teachers of English on the syllabus of English as a second language in primary school fourth and fifth grades

    FİGEN İLKE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MÜNİRE ERDEN

  4. Tez No

    598512

    Ortaokul 8. sınıf fen bilimleri dersindeki 'Yaşamımızdaki elektrik' konusunda STEM yaklaşımı ile öğretim tasarımı hazırlanması ve uygulanması

    Preparing and applying instructional design with STEM approach 'Electricity in our life' in 8th grade science course

    FERHAT KADİR GÜNDOĞDU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLBİLGE DÖKME

  5. Tez No

    277808

    Improvement of speaking and listening skills of young learners in the 5th grade of the primary school: A case study

    İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi : Uygulamalı bir çalışma

    ŞENGÜL ÖZDOĞAN DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİNNUR ERİŞKON CANGİL

Geri Dön