Geri Dön

The effects of stereotypes which are imposed through media on the creativity of children during the early puberty: The concept of goodness and badness

Medya üzerinden empoze edilen stereotiplerin erken ergenlik dönemi çocukların yaratıcılıkları üzerindeki etkileri: İyilik ve kötülük kavramları

  1. Tez No: 777628
  2. Yazar: SAİME ÖZGE CENK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MELTEM ERİNÇMEN KANOĞLU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Medya Çalışmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 258

Özet

Bu araştırmanın amacı erken ergenlik dönemindeki çocukların, medyadaki iyilik ve kötülük stereotiplerinden ne kadar etkilendiklerini anlamak ve kendi yaratıcılıklarını ortaya koymaları gereken durumlarda bu stereotipik kalıpların dışına ne düzeyde çıktıklarını ortaya koymaktır. Yaratıcı süreçlerde hangi oranda stereotipik kalıpların dışında düşündüklerini anlamak için odak grup yöntemi ile İstanbul ve Mardin illerindeki farklı tür okullarda öğrencilerden iyilik ve kötülüğü birer insan olarak resmetmeleri istenmiştir. Bu resimlerde öğrencilerin melek ve şeytan stereotiplerinin ikonolojik özelliklerini ne düzeyde yeniden ürettikleri istatistiksel kategorik analiz yöntemi uygulanarak irdelenmiştir. Veriler ayrıca kategorik analiz yönteminin sınırlılıkları gereği dâhil edilemeyen bazı değerli verilerin de işlenebilmesi için semiyolojik analiz yöntemiyle de incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin, stereotiplerin ikonolojik özelliklerini çok iyi bildikleri, medyada gördükleri bu stereotipleri kendi özgün çalışmalarında çoğunlukla yeniden üretmeyi tercih ettikleri ve bu durumun farklı okul türlerinde ve farklı şehirlerde yapılan araştırmalarda kayda değer bir farklılık göstermediği anlaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this thesis is to understand how much children in early puberty get affected by the stereotypes that are presented through media. Also, it aims to elaborate how much these children manage to get out of these stereotypical patterns in situations that require them to use their own creativity. To understand how much they can cross the stereotypical borders as they think during a creative process, students are asked to illustrate goodness and badness in human forms in focus group sessions held in different types of schools located in Istanbul and Mardin. The illustrations are then statistically analyzed via categorical analysis method to understand at what level they choose to recreate angel and demon stereotypes. They are also analyzed via semiological analysis method in order not to exclude some valuable qualitative data. In conclusion, this study shows that students are aware of the iconological qualities of these stereotypes, and they mostly choose to recreate these stereotypes they see in media, in their own unique illustrations. It is also noted that the student's perceptions of goodness and badness symbols are not influenced, neither with respect to cities they live in, nor the school types they attend, at any statistically significant level.

Benzer Tezler

  1. Canlandırma sinemasında toplumsal cinsiyet kavramının incelenmesi

    Examining the concopt of gender in animation cinema

    NURŞİN KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN ÇİÇEK

  2. 'Dijital ınfluencer' Miquela Sousa'yı 'Takiplemek': Sosyal medyada kadın beden temsili üzerine düşünmek

    'Following' the 'Digital influencer' Miquela Sousa: Reflecting on female body representation on social media

    GÜLCAN UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Felsefeİstanbul Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLÜFER TİMİSİ NALÇAOĞLU

  3. Sosyal rollerin inşasında oyuncak bebeğin etkisi: Barbie örneği

    The effect of dolls in the construction of social roles: The case of Barbie

    ABDULLAH BİLGE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiBursa Uludağ Üniversitesi

    Kadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. MERYEM UZUNOĞLU

  4. Yapay zekâ ve demokrasi

    Artificial intelligence and democracy

    AYŞE NUR YAZICILAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞULE ÖZSOY BOYUNSUZ

  5. Feminist sanat hareketi bağlamında kadının toplumdaki rolünün çağdaş sanatta yansımaları

    Reflections of women's role in society in contemporary art in the context of the feminist art movement

    GÜLŞAH ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel Sanatlarİstanbul Aydın Üniversitesi

    Görsel Sanatlar Ana Sanat Dalı

    PROF. MEHMET REŞAT BAŞAR