Methoden zur Erzielung unverzerrter Schätzerbei Befragungen mit Non-response:Drogenkonsum unter Jugendlichen in Tirol
Tarafsız tahmin ediciler elde etme yöntemleriyanıtlanmayan anketler için:Tiro'da gençler arasında uyuşturucu kullanımı
- Tez No: 778570
- Danışmanlar: PROF. DR. GERHARD MARINELL, PROF. DR. TAMAS MELEGHY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ekonomi, İşletme, İstatistik, Economics, Business Administration, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Büyük ekonomiler, Dayanışma ekonomileri, Gelişme ekonomisi, Sağlık ekonomisi, Sosyoekonomik hayat, Uluslararası ekonomik birlikler, Çalışma ekonomisi, Large economies, Solidarity economies, Development economics, Health economics, Socio-economic life, International economic unions, Labour economics
- Yıl: 2009
- Dil: Almanca
- Üniversite: Innsbruck Unıversıtesı
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal, Ekonomi ve Siyasal İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İktisat Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, pratikte anketlerde yanıtsızlıkla başa çıkmak için istatistiksel teoriden bazı yöntemleri test eder. Size bir röportaj verilecek Tirol'deki gençler arasında uyuşturucu kullanımı karşılaştırıldı. Prosedürler iki bölüme ayrılabilir. Cevapsızlıktan kaçınmak ilk hedef olsa da, rastgele cevaplama tekniklerinde bile, katılımcıların belirli bir oranının zor soruları cevaplayamayacağı düşünülebilir. Bu durumda, bozulmamış sonuçları geri yükleyebilecek birkaç yöntem vardır. Horvitz-Thompson tahmincisinde, olağan özellik ağırlıklandırması (tam yanıtta), yanıt vermemeyi telafi eden bir tasarım ağırlıklandırması ile değiştirilir (Quatember, 2005, s. 272). Diğer bir alternatif ise, ek olarak sorulan“normal”sorulara anket sonuçlarına dayalı olarak yanıtlanmama durumunun ortaya çıkma özelliğinin tahmin edilmesidir. Örneğin, zor soru uyuşturucu kullanımı ile ilgili ise, bu sorunun cevabı ek sosyo-demografik özellikler (uyruk, cinsiyet, yaş, meslek, ebeveynlerin mesleği...) hakkındaki verilerden tahmin edilebilir.
Özet (Çeviri)
This dissertation tests some methods from statistical theory for dealing with non-response in surveys in practice. You will be given an interview Drug use among young people in Tyrol compared. The procedures can be divided into two parts. Although the avoidance of non-response must be the first goal, it is conceivable that even with randomized answering techniques, a certain proportion of the participants will not answer the tricky questions. In this case, there are several methods that can restore the undistorted results. In the Horvitz-Thompson estimator, the usual feature weighting (at full response) is replaced by a design weighting that compensates for non-response (Quatember, 2005, p. 272). Another alternative is the estimation of the characteristic in which non-response occurs based on survey results to“normal”questions that are asked in addition. For example, if the tricky question is about drug use, the answer to this question can be estimated from the data on the additional socio-demographic characteristics (nationality, gender, age, occupation, occupation of the parents...).
Benzer Tezler
- Von der Ausländerpädagogik zur interkulturellen Pädagogik
Yabancılar pedagojisinden kültürlerarası pedagojiye
YASEMİN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Almanca
2018
Eğitim ve ÖğretimUnıversıtat Duısburg-EssenEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ANDREA SCHÄFER-JUNG
- Rüştiye Mekteplerinin tarihi gelişimi ve din eğitimi ve öğretimi
The Historical development and religious education and teaching in the Rushdiyya Schools
SÜLEYMAN TENGER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinAnkara Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL TOSUN
- Die Kinder in der Kinderliteratur in Deutschland und in der Türkei und ihre soziale widerspiegelung in den Werken Erich Kastner's und Muzaffer İzgü's
Alman ve Türk çocuk yazınında çocuklar ve Eich Kastner ile Muzaffer İzgü'nün eserlerinde toplumsal açıdan yansıtılmaları
CAFER KOYUN
Doktora
Almanca
1998
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİFE DOĞAN
- Die Waldorf padagogik und die gegenwartige situation des fremdsprachenunterrichts der Waldorfschule
Waldorf pedagojisi ve Waldorf okullarında yabancı dil öğretimi
ORHAN DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN SALİHOĞLU