Sınıf 2 aktivatör ve yüz maskesi uygulaması sonrası tedavi başarısı algısının değerlendirilmesi
Evaluation of the perception of treatment success after class 2 activator and face mask application
- Tez No: 779653
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SAADET ÇINARSOY CİĞERİM
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortodonti Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ortodonti Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 144
Özet
Bu araştırmanın amacı Sınıf 2 aktivatör ve yüz maskesi uygulaması sonrası tedavi başarısı algısının değerlendirilmesiydi. Araştırma için Van Yüzüncü Yıl Ünivesitesi Diş Hekimliği Fakültesi Ortodonti Ana Bilim Dalı'na 2012-2021 yılları arasında başvurmuş hastalardan alınan kayıtlar üzerinden arşiv taraması yapıldı. Twin blok ile tedavi edilmiş 3 kız, 3 erkek hasta; yüz maskesi ile tedavi edilmiş 3 kadın, 3 erkek hastanın tedavi başı ve tedavi sonrası, cephe istirahat, cephe gülerken ve profil istirahat fotoğrafları kullanıldı. Bu veriler ile hazırlanan anket sunumu 60 ortodontist, 60 ortodonti hastası, 60 hasta yakını ve 60 meslek dışı kişiye uygulandı. İstatistiksel analizler için NCSS (Number Cruncher Statistical System) programı ile istatistiksel anlamlılık p0.05). Ortodontistler düzelen çeneyi bütün hastalarda daha iyi tayin etmiştir (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to evaluate the perception of treatment success after Class 2 activator and face mask application. For the research, archive scanning was performed on the records taken from patients who applied to Van Yüzüncü Yıl University, Faculty of Dentistry, Department of Orthodontics between 2012-2021. 3 female and 3 male patients treated with Twin block; Photographs of 3 female and 3 male patients treated with a face mask were used at the head of the treatment and after the treatment, front resting, smiling front and profile resting photos. The questionnaire presentation prepared with these data was applied to 60 orthodontists, 60 orthodontic patients, 60 patient relatives and 60 layperson. Statistical significance was evaluated with p0.05). Orthodontists determined the corrected jaw better in all patients (p
Benzer Tezler
- Sınıf 2 vakaların tedavisinde iskeletsel ankraj destekli sabit fonksiyonel ve monoblok uygulamalarının dentofasiyal yapıya etkilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparative investigation of the effects of skeletal anchorage supported fixed functional and monoblock applications on dentofacial structure in the treatment of class II cases
TUĞÇE TANIR ERTUNÇ
- Aktivatör ve Edge wise teknikleri ile tedavi edilmiş sınıf II/1 maloklüzyonlu bireylerin tedavi öncesi ve sonrası elektromyografik ve sefalometrik incelenmesi
The electromyographic and cephalometric investigation of class II division 1 malocclusion treated with activatorand edge wise techniques before and after treatment
BARÇIN ERÖZ
Doktora
Türkçe
1998
Diş HekimliğiAtatürk ÜniversitesiOrtodonti Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUZAFFER GÜLYURT
- Dik yön yüz boyutları artmış II. sınıf 1. bölüm vakalarda aktivatör ile oksipital headgear (posterior high - pull headgear) ve aktivatör ile dikey çenelik (vertical - chin cap)'in kraniyofasiyal bölgeye etkilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparison of the effects of class II activatör combined with vertical chin - cap to those with posterior high pull headgear on skeletal and dentoalveolar structures
CANDAN OKAY
- Angle II. sınıf I. bölüm vakaların tedavilerinde aktivatör ve aktivatör headger aparetlerinin diş-çene-yüz sistemi üzerindeki etkilerinin karşılaştırmalarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
NAZAN TANKUTER (SÜRMELİ)
- The role of oxidative stress factors in the pathophysiology of Ocular Rosacea, analysis of tears and other materials
Oküler Rosacea patofizyolojisinde oksidatif stres faktörlerinin rolü, gözyaşı ve diğer materyallerin analizi
NİLÜFER YEŞİLIRMAK
Doktora
İngilizce
2023
BiyokimyaGazi ÜniversitesiTıbbi Biyokimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİHAN BUKAN
PROF. DR. JEAN-LOUIS BOURGES