Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin sınav kaygısı ile okul tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

The relationship between the test anxiety and school burnout level of high school students

PDF İndir

  1. Tez No: 782553
  2. Yazar: TUNAHAN KESKİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH SELVİTOPU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 84

Özet

Bu çalışma, ortaöğretim öğrencilerinin sınav kaygısının ile okul tükenmişlik düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada ayrıca ortaöğretim öğrencilerinin sınav kaygısı ve okul tükenmişliği düzeylerinin (cinsiyete, sınıf düzeyine, okul türüne, ailenin gelir düzeyi) demografik özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinde nicel bir araştırma olan bu çalışmanın örneklemi 2020-2021 yılında lise öğrenimini gören Karaman ili sınırları içerisinde bulunan 785 ortaöğretim öğrencisinden oluşmaktadır. Veriler 'Kişisel bilgi formu', 'Okul Tükenmişlik Ölçeği' ve 'AYDA Sınav Kaygısı Ölçeği' ile toplanılmıştır. Verilerin analizinde“t Testi”ve“Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova)”, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı (r) analizi uygulanmıştır. Analizler neticesinde elde edilen bulgulara göre, sınav kaygısının cinsiyete ve sınıf düzeyine göre anlamlı farklılık bulunduğu ancak okul türüne ve ailenin gelir düzeyine göre anlamlı bir farklılığın olmadığı sonucuna varılmıştır. Öğrencilerin okul tükenmişlikleri ile sınıf düzeyleri arasında anlamlı fark bulunmuş olup, cinsiyete, okul türüne ve ailenin gelir durumuna göre anlamlı bir fark bulunamamıştır. Sınav kaygısı ile okul tükenmişlik düzeyi arasında pozitif yönde anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study it is aimed to determine the relationship between test anxiety and school burnout levels of high school students, also to find out whether gender, grade, school type and family income of high school students has a significant importance on the text anxiety and burnout level of them. This study has been conducted in descriptive survey model which is a quantitative research technique. The sample of this study consisted of 785 high school students, studying in different high schools in Karaman in 2020-2021 academic year. Data were collected with 'Personal Information Form' 'School Burnout Scale' and 'IDA Test Anxiety Scale.' Data analyses were done with SPSS testing techniques which includes Independent Samples T-test, One Way ANOVA, Pearson Correlation Analyze. According to results it was found out that that gender and grade had a significant effect on test anxiety of students but, there was no significant difference according to the school type and the family income. Also, there was a significant difference between students' school burnout and grades, but no significant difference according to gender, school type and family income. On the other hand, the results show that there is positive significant correlation between the test anxiety and burnout levels of the high school students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    812994

    Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers

    İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi

    AYŞE MİNE ONAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  2. Tez No

    656456

    Lise öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirmeleri açısından okullardaki beden eğitimi ve spor imkan ve eksikliklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Batman ili örneği)

    The reviews of high school students' views on the physical education and sports opportunities and deficiencies in schools in terms of the evaluation of leisure time (Batman sample)

    ÖZGÜR LEVENT SİNCAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporBatman Üniversitesi

    Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT ŞAHBUDAK

  3. Tez No

    219564

    İstanbul anadolu yakası Kadıköy ilçesinde bulunan resmi ve özel ilköğretim 8.sınıf öğrencilerine uygulanacak olan OKS sınavının öğrenciler üzerinde oluşturduğu sınav kaygısının incelenmesi

    A research into the test anxiety level of the senior students (8th grades) of state and private primary scholls in Kadiköy district of İstanbul anatolian side caused by the OKS (secondary school student selection and placement exam)

    ŞAHİN CİVİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUAT ANAR

  4. Tez No

    877185

    Üniversite sınavına hazırlık sürecinde 12. sınıf öğrencilerinin örgün öğretime ve açık öğretim lisesine yönelik algıları nasıldır?

    What are the perceptions of 12th grade students towards formal education and open education high schools during the preparation process for the university exam?

    ÖZGE ASAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞENYURT YENİPINAR

  5. Tez No

    524464

    Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik kaygılarının temel eğitimden orta eğitime geçiş sınavındaki matematik başarılarına etkisi

    The effect of mathematical concerns of eighth grade students on mathematical achievement in the transition from primary to secondary education test (TEOG)

    İSMAİL ÇETİNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SALİH ZEKİ GENÇ

Geri Dön