Otizmli, zihinsel engelli ve normal gelişime sahip çocuğu olan annelerin fiziksel aktivite seviyesi, ebeveyn stresi, yaşam doyumu, yorgunluk şiddeti ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının karşılaştırılması ve ilişkilerinin incelenmesi
Comparison of physical activity level, parental stress, life satisfaction, extension of fatigue and healthy lifestyle behaviors of mothers with autism, mental disabled and normal development children
- Tez No: 782702
- Danışmanlar: PROF. DR. SELDA BAŞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Bu çalışmanın amacı otizmli, zihinsel engelli ve normal gelişim gösteren çocuğa sahip annelerin fiziksel aktivite seviyesi, ebeveyn stresi, yaşam doyumu, yorgunluk şiddeti ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını karşılaştırmaktır. Bu kapsamda Trabzon ilinde özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine devam etmekte olan 60 Otizmli, 60 zihinsel engelli ve 60 normal gelişime sahip çocuğun annesi olmak üzere 180 anne dahil edildi. Katılımcıların fiziksel aktivite seviyeleri Uluslar arası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Form (UFAA-KF), ebeveyn stresi Ebeveyn Stres İndeksi Kısa Form (ESİ-KF), yaşam doyumu Yaşam Doyum Ölçeği (YDÖ), yorgunluk seviyesi Yorgunluk Şiddet Ölçeği (YŞÖ) ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II (SYBDÖ II) ile değerlendirildi. Grupların UFAA-KF sonuçları arasında anlamlı fark olmadığı belirlendi (p˃0,05). OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerinin ESİ-KF ve YŞÖ puanlarının normal gelişim gösteren çocukların annelerinden anlamlı şekilde daha yüksek bulundu (p˂0,05). YDÖ ve SYBDÖ II puanlarında ise normal gelişim gösteren çocukların annelerinin OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerine göre anlamlı şekilde daha yüksek puan aldığı görüldü (p˂0,05). OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerinin UFAA-KF, ESİ-KF, YDÖ, YŞÖ ve SYBDÖ II puanları benzer bulundu (p˃0,05). Değerlendirme sonuçlarına göre OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerinin fiziksel aktivite seviyeleri normal gelişim gösteren çocukların anneleriyle benzerdi. OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerinin normal gelişim gösteren çocukların annelerine göre ebeveyn stres seviyelerinin ve yorgunluk seviyelerinin daha yüksek, yaşam doyumlarının ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının daha düşük olduğu tespit edildi. OSB'li ve zihinsel engelli çocukların annelerinin ebeveyn streslerini ve yorgunluklarını azaltmaya, yaşam doyumu ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını artırmaya yönelik uygulamaların geliştirilmesini öneriyoruz.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to compare the physical activity level, parental stress, life satisfaction, fatigue severity and healthy lifestyle behaviors of mothers with autistic, mentally retarded and normally developing children. In this context, 180 mothers, including 60 children with autism, 60 mentally retarded and 60 children with normal development, who attend special education and rehabilitation centers in Trabzon, were included. Participants' physical activity levels International Physical Activity Questionnaire Short Form (IPAQ-SF), parental stress Parental Stress Index Short Form (PSI-SF), life satisfaction Life Satisfaction Scale (LSS), fatigue level Fatigue Severity Scale (FSS) and healthy life lifestyle behaviors were evaluated with the Healthy Lifestyle Behaviors Scale II (HLBS II). It was determined that there was no significant difference between the UFAA-SF results of the groups (p˃0,05). The ESI-SF and FSS scores of the mothers of children with ASD and mentally retarded children were found to be significantly higher than the mothers of children with normal development (p˂0,05). It was observed that mothers of children with normal development had significantly higher scores than mothers of children with ASD and intellectual disability in the SWLS and HLBS II scores (p˂0,05). IPAQ-SF, ESI-SF, SWLS, FSS and HLBS II scores of mothers of children with ASD and mentally retarded children were found to be similar (p˃0,05). According to the results of the evaluation, the physical activity levels of the mothers of children with ASD and intellectual disabilities were similar to those of mothers of normally developing children. It was determined that the mothers of children with ASD and mental retardation had higher parental stress levels and fatigue levels, and lower life satisfaction and healthy lifestyle behaviors compared to mothers of children with normal development. We suggest the development of practices aimed at reducing parental stress and fatigue, increasing life satisfaction and healthy lifestyle behaviors of mothers of children with ASD and intellectual disability.
Benzer Tezler
- Otizmli çocukların oyun becerileri ile davranış ve sosyal beceri özelliklerinin karşılaştırılması
The comparison of the game skills of autistic children with their characteristics of social skills and behaviours
ERDAL PAPATĞA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU
- Zihin Kuramı Hikâyeleri Testi'nin Türk çocuklarına uyarlanması ve okul öncesi dönemdeki normal gelişim gösteren, zihin engelli ve otizmli çocukların zihin kuramı gelişimlerinin karşılaştırılması
Theory of Mind Stories Test adaptation of Turkish children and comparison of theory of mind development of normal development preschool children , mentally retarded and children with autism
OKTAY TAYMAZ SARI
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ GÜVEN
- Sekiz haftalık step aerobik egzersizlerin otizmli ve zihinsel engelli bireylerde motorik becerilere etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of eight- week step aerobic exercises on motor skills in autistic and mentally disabled individuals
MÜNEVVER KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporBalıkesir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM ERDEMİR
- Otistik ve zihinsel engelli çocukların annelerinin otistik belirtiler gösterme eğilimleri
Başlık çevirisi yok
KADRİYE ÖZENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Psikolojiİstanbul Ticaret ÜniversitesiAile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OYA ÖZKARDAŞ
- COVID-19 pandemi sürecinin 6–12 yaş otizm ve zihinsel engelli çocuğa sahip annelerin bakım yükü ve yaşam kalitesine etkisi
The effect of the COVID-19 pandemic process on the care burden and quality of life of mothers with 6-12 ages autism and children with intellectual disability
MEHMET ALA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiEngellilik Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE RESA AYDIN