Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışının incelenmesi: Çocukluk çağı travmaları ve olumsuz otomatik düşüncelerin rolü
The examination of self-harm among university students: The role of childhood traumas and negative automatic thoughts
- Tez No: 784318
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU TÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Çocukluk Çağı Travmaları, Kendine Zarar Verme, Otomatik Düşünceler, Travma, Childhood Traumas, Negative Automatic Thoughts, Self-harm, Trauma
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 114
Özet
Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışı, çocukluk çağı travmaları ve olumsuz otomatik düşünceler arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada katılımcılara“Sosyodemografik Bilgi Formu”,“Kendine Zarar Verme Davranışı Değerlendirme Envanteri”,“Çocukluk Çağı Travma Ölçeği”ve“Otomatik Düşünceler Ölçeği”uygulanmıştır. Anketlerden elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programına girilerek araştırma değişkenleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Ayrıca, araştırmada, sosyodemografik değişkenler bakımından kendine zarar verme davranışı, çocukluk çağı travmaları ve otomatik düşünceler puanlarının farklılıkları incelenmiştir. Analizler için Pearson Korelasyonu, hiyerarşik regresyon analizi, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü ANOVA ve homojen dağılım göstermeyen grupların karşılaştırılması için Kruskal Wallis testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, cinsiyet, gelir düzeyi, aile türü, anne-baba eğitim düzeyi, kardeş sayısı ve çalışma durumu bakımından kendine zarar verme, çocukluk çağı travmaları ve otomatik düşünceler puanlarında anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır. Korelasyon ve regresyon bulguları doğrultusunda, katılımcıların kendine zarar verme davranışı ile çocukluk çağı travmaları ve olumsuz otomatik düşünceler arasında pozitif yönlü ve anlamlı ilişki saptanmıştır. Kendine zarar verme davranışının yordayıcıları incelendiğinde, erkek olmak, çocukluk çağı travmaları ve olumsuz otomatik düşünceler puanlarının yüksek oluşu kendine zarar verme puanlarının yükselişini anlamlı düzeyde yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, the relationship between self-harming behavior, childhood traumas and automatic thoughts in university students was investigated. In the study,“Sociodemographic Information Form”,“Self-Harm Behavior Assessment Scale”,“Childhood Trauma Scale”and“Automatic Thoughts Scale”were applied to the participants. The data obtained from the questionnaires were entered into the SPSS 25.0 package program and the relationship between the research variables was examined. In addition, the differences in the scores of self-harming behavior, childhood traumas and negative automatic thoughts were examined in terms of sociodemographic variables. Pearson Correlation, hierarchical regression analysis, independent sample t-test, one-way ANOVA were used for analyses, and Kruskal Wallis test was used for comparison of heterogenous groups. According to the findings obtained in the study, it was determined that there was a significant difference in the scores of self-harm, childhood traumas and automatic thoughts in terms of gender, income level, family type, parental education level, number of siblings and employment status. In line with the correlation and regression findings, a positive and significant relationship was found between the self-harming behavior of the participants and their childhood traumas and automatic thoughts. When the predictors of self-harming behavior are examined, being male, childhood traumas and high automatic thoughts scores significantly predict the increase in self-harm scores.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışı ile ilişkili faktörlerin incelenmesi: Mükemmeliyetçilik, strese yönelik tepkisellik ve baş etme tarzlarının rolü
The examination of factors related to self-harm among university students: The role of perfectionism, perceived stress reactivity and coping
DİDEM MALKOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK BAHTİYAR
- Üniversite öğrencilerinde intihar amaçlı olmayan kendine zarar verme davranışı, kendini gizleme ve mükemmeliyetçiliğin incelenmesi
Investigation of non-suicidal self-injury, self-concealment and perfectionism among university students
SEDA ERİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE SULAK AKYÜZ
- Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışında duygu ayarlama becerisi, öfke kontrol biçimleri ve travma yaşantılarının etkisinin yordayıcı rolü
The predictive role of emotion regulation, anger management styles and traumatic experience on non-suicidal self-injury behaviours of university students
CANSU HAZAL GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE GÜL KAPÇI
- Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışının demografik değişkenler, travmatik yaşantılar ve benlik kapasitesi ile olan ilişkisi
Self-injurious behavior in a relationship with demographic variables, traumatic events and self-capasity among university students
ŞİRİN ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALEV GİRLİ
- Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışı ile intihar olasılığının çocukluk örselenmeleri ve saldırganlık ile ilişkisi
The relationship between self-i̇njurious behavior, suicide probability, childhood abuses and aggression in university students
MELTEM ÇAMUROĞLU
Doktora
Türkçe
2014
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP BELMA GÖLGE