Hemşirelik öğrencisi akademik dayanıklılık envanteri'nin Türkçeye uyarlanması
Turkish adaptation of the nursing student academic resilience inventory
- Tez No: 789080
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DİLEK AVCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Dayanıklılık, Güvenilirlik ve geçerlilik, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Psikolojik dayanıklılık, Türkçe uyarlama, Öğrenciler-hemşirelik, Endurance, Reproducibility of results, Nurses, Nursing, Nursing research, Hardiness on psychological, Turkish adaptation, Students-nursing
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu metodolojik araştırma, Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri'nin Türkçeye uyarlanarak geçerlik ve güvenirliğinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Mayıs- Haziran 2022 tarihleri arasında Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde öğrenim gören 250 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri Kişisel Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri ve Hemşirelerde Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra geçerlik ve güvenirlik analizleri kullanılmıştır. Uyarlaması yapılan envanterin 24 maddeli, iyimserlik, iletişim, öz-saygı/değerlendirme, öz-farkındalık, güvenilirlik ve öz-düzenleme olmak üzere 6 faktörlü bir yapı gösterdiği ve faktör yüklerinin 0,346-0,819 arasında değiştiği belirlenmiştir. Envanterin uyum indeksleri χ2/df 2,294, GFI 0,848, AGFI 0,803, IFI 0,853, TLI 0,821, CFI 0,850, RMSEA 0,072 ve SRMR 0.067 olarak saptanmıştır. Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri'nin tamamının Cronbach alfa güvenirlik değerinin 0,887 olduğu, alt boyutların Cronbach alfa katsayısının ise 0,565-0,767 arasında olduğu bulunmuştur. Ayrıca madde-toplam puan korelasyon katsayısının 19. madde dışında 0.344-0.597 arasında değiştiği tespit edilmiştir. Bu doğrultuda Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri'nin Türkçe versiyonunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
This methodological study was carried out to determine the validity and reliability of the Nursing Student Academic Resilience Inventory by adapting it to Turkish. The sample of the study consisted of 250 students studying at Bandırma Onyedi Eylül University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing between May and June 2022. The data of the study were collected with the Personal Information Form, the Nursing Student Academic Resilience Inventory and the Resilience Scale for Nurses. In the evaluation of the data, validity and reliability analyzes were used as well as descriptive statistics. It was determined that the adapted inventory showed a 6 factors structure namely optimism, communication, self-esteem/evaluation, self-awareness, trustworthiness, and self-regulation with 24-items, and factor loads varied between 0.346 and 0.819. The fit indexes of the inventory were χ2/df 2.294, GFI 0.848, AGFI 0.803, IFI 0.853, TLI 0.821, CFI 0.850, RMSEA 0.072, and SRMR 0.067. The Cronbach alpha reliability value of the entire Nursing Student Academic Resilience Inventory was found to be 0.887, and the Cronbach's alpha coefficient of the sub-dimensions was between 0.565-0.767. In addition, it was determined that the item-total score correlation coefficient varied between 0.344-0.597, except for the 19th item. Accordingly, the Turkish version of the Nursing Student Academic Resilience Inventory has been shown to be a valid and reliable measurement tool.
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinde akademik dayanıklılığın öğrenme stilleri ve çözüm odaklı düşünme ile ilişkisi
The relationship between academic resilience, learning styles, and solution-focused thinking among nursing students
AMIN GANJ PARVAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
HemşirelikBandırma Onyedi Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK AYDIN
- Sağlık bilimlerinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin bilinçli farkındalık, öz yeterlik, psikolojik sağlamlık ile madde bağımlılığı farkındalığı arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between mindfulness, self-efficacy, psychological resilience and substance abuse awareness of university students studying in health sciences
GÜLSÜM BEYZA CEYLAN
- Pediatri hemşireliği dersini alan öğrencilerin bilişötesi farkındalık ile bilişsel duygu düzenleme durumunun pediatrik klinik stres ve akademik başarı düzeylerine etkisi
Effects of metacognitive awareness with cognitive emotion regulation status on pediatric clinical stress and academic success levels of students who take pediatric nursing
KÜBRA SONAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT BEKTAŞ
- Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin algıladıkları sosyal desteğin akademik başarılarına etkisi
Social support perceived by school of health sciences students and its impact on academic achievement
CANAN TAYFUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
HemşirelikMarmara ÜniversitesiHemşirelik Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİM ULUPINAR
- Hemşirelik öğrencilerinde akademik erteleme davranışı: Akademik güdülenme, akademik özyeterlik ve akademik yükleme stillerinin rolü
Academic procrastination behavior in nursing students: The role of academic empowerment, academic self-efficacy and academic loading styles
MEHMET KAPLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikGaziantep ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP GÜNGÖRMÜŞ