Geri Dön

Development of a checklist to observe scaffolding in EFL context: A Delphi study

Yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde öğrenme desteğini gözlemlemek için kontrol listesi geliştirilmesi: Bir Delphi çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 793755
  2. Yazar: NESLİHAN MUTLU EKMEKÇİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İLKNUR KEÇİK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 181

Özet

Bu çalışma, İngilizce derslerinde öğrencilerin öğrenmelerini desteklemede öğretmen adaylarına yol göstermeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda çalışmanın amacı öğretmen adaylarının ve okullardaki öğretmenlerin gözlem yoluyla öğrenme desteği yöntemlerini fark etmelerini sağlayacak sınıf ortamında kullanabilecekleri bir kontrol listesi geliştirmektir. Araştırma yöntemi olarak üç turda yürütülen Delphi Metodu uygulanmıştır. Birinci tura 55 uzman katılmış ve İngilizce öğrenen öğrencilerini desteklemek için neler yaptıklarını ve yapılması gerektiğini listeler halinde yazarak açık uçlu bir anketi doldurmuşlardır. Veriler araştırmacı ve bir uzman tarafından analiz edilerek temalara ayrılmıştır. İkinci turda ise İngilizce öğretimi alanında farklı iki uzman birinci turda tespit edilen temaları incelemişlerdir ve önerilerini belirtmişlerdir. Elde edilen temalar yeniden düzenlenerek gözlemlenebilir eylemlere dönüştürülmüştür. Bu şekilde elde edilen kontrol listesi başka bir uzmana verilmiştir. Uzman görüşü sonucunda üç farklı bölümden oluşan bir kontrol listesi tasarlanmıştır. Üçüncü turda, kontrol listesi farklı kurumlardaki İngilizce öğretmenlerine çevrimiçi olarak gönderilmiş ve kontrol listesindeki maddelerin gözlenebilir ve kabul edilebilir olup olmadığını belirtmeleri istenmiştir. Kontrol listesinin son hali, gözlemlenebilir davranışları gösteren 52 maddelik iki bölüm ve beş alt başlıktan oluşmaktadır.

Özet (Çeviri)

In this study, the purpose is to provide a guide for the pre-service teachers in supporting their students in EFL classes. The aim, therefore, is to develop a checklist to be used in the classroom environment by pre-service teachers and in-service teachers to observe scaffolding strategies. The methodological approach to the study is the Delphi Method which is conducted in three rounds. Fifty-five (55) experts, participated in the first round and responded to an open-ended questionnaire in which they had to itemize what they do or what teachers should do in their classes to support their students learning of English. The data was analyzed and categorized into themes by the researcher and a peer-debriefer. In the second round, two experts in the field of English language teaching analyzed the themes and stated their opinions on the themes identified. Furthermore, the themes were re-categorized and converted into observable actions. In this way a checklist was formed and was given to another expert to comment on. As a result, checklist with three sections was formed. In the third round, the checklist was sent to English teachers in different institutions via online and were asked to state whether the items of the checklist were observable and acceptable. According to the feedback from the teachers the checklist was revised once more and the checklist was finalized. The final version of the checklist consisted of two sections and five sub-titles with 52 items indicating observable behaviors.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    143856

    Okul çevre işbirliğinin geliştirilmesi

    Improving school environment co-operation

    SEVGİ AKYÜREK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN BAŞAR

  2. Tez No

    310598

    Kırsal yerleşim peyzaj kimlik özelliklerinin tespiti, korunması ve geliştirilmesine yönelik değerlendirme matrisi önerisi

    An evaluation matrix proposal for identification, preservation and development of landscape characteristics of rural settlements

    MELTEM ERDEM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SELİM VELİOĞLU

  3. Tez No

    711052

    Çokuyaranlı Türkçe ders kitabının geliştirilmesine yönelik öğrenci ve öğretmen görüşleri

    Student and teacher opinions regarding the development of a multipurpose Turkish textbook

    BİLGE NUR DOĞAN GÜLDENOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEDAT SEVER

  4. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  5. Tez No

    571703

    STEM etkinliklerinin okuma sorunu olan öğrencilerin akademik performanslarına etkisi

    The effect of STEM activite on the academic performance of students having reading problems

    ZEREN GACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİLAL AKTAMIŞ

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET BİLDİREN

Geri Dön