Özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların annelerinin mükemmeliyetçiliği ile çocukların sosyal duygusal beceri algısı arasındaki ilişkide: Aile ilişkilerinin aracı rolü
The role of family relations in the relationship between the perfectionism of the mothers of children with specific learning disabilities and the child's perceptions of social emotional skills
- Tez No: 795760
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER FARUK ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Rumeli Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 133
Özet
Bu çalışmanın amacı, özgül öğrenme güçlüğüne sahip olan çocukların annelerinin mükemmeliyetçiliği ile çocuklarının sosyal duygusal beceri algıları arasındaki ilişkide destekleyici ve engelleyici aile ilişkilerinin rolünü ortaya koymaktır. Araştırma, İstanbul ilinde yaşayan ve özgül öğrenme güçlüğü tanısı almış 288 çocuk ve bu çocukların anneleri ile yapılmıştır. Araştırmanın verileri Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği, Aile İlişkileri Ölçeği, Sosyal Duygusal Beceri Algısı Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Yürütülen araştırmada verilerin analizi için Yapısal Eşitlik Modellemesi uygulanmıştır. Yapılan analizlerin sonucunda özgül öğrenme güçlüğüne sahip çocukların annelerinin mükemmeliyetçilikleri ile çocukların sosyal duygusal beceri algısının alt boyutlarından benlik saygısını artıran beceriler arasındaki ilişkide engelleyici aile ilişkilerinin aracı rolü olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal the role of supportive and obstructive family relationships in the relationship between the perfectionism of mothers of children with special learning disabilities and their children's perceptions of social emotional skills. The study was conducted with 288 children living in Istanbul and diagnosed with specific learning disabilities and their mothers. The data of the study was collected through the Frost Multidimensional Perfectionism Scale, the Family Relationship Scale, the Social Emotional Skills Perception Scale and the personal information form prepared by the researcher. To analize the data in the present study, Structural Equation Modeling was applied. As a result of the analyzes made, it was seen that obstructive family relationships play a mediating role in the relationship between the perfectionism of mothers of children with specific learning disabilities and the skills that increase self-esteem, one of the sub-dimensions of children's perception of social emotional skills.
Benzer Tezler
- Özgül öğrenme güçlüğü olan ve olmayan çocukların öz şefkat becerileri ile annelerinin bilişsel duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between self-compassion skills of children with and without specific learning disabilities and cognitive emotion regulation skills of their mothers
MİNE SAYIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖZDE AKOĞLU
- Özgül öğrenme güçlüğü görülen çocuklarda uyum ve davranış bozuklukları ile annelerinin bilişsel duygu düzenleme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relation between the integration and behavioral disorders of children with specific learning disability and the cognitive emotion regulation strategies of their mothers
ESMA KABAALİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN EKER
- Özgül öğrenme güçlüğü olan 9-12 yaş çocuklarda hızlı okuma eğitiminin benlik algısı üzerine etkisi
The effect of speed reading training on self-perception in 9-12 years old children with specific learning disorders
ASLIHAN SOZAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH BAL
- Özgül öğrenme güçlüğü tanısı olan bir grubun belirti şiddeti, annelerinin ebeveynlik tarzlarına dair çocukların algıları, annelerin stresle başaçıkma, ebeveynlik yetkinliği ve ödev çatışması açısından, kontrol grubu ile karşılaştırılarak incelenmesi
A comparative study of children with specific learning disorder: symptom severity, perception of parenting styles, parental stress, competence and homework situation
ÖZNUR ÖZYÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF BARIŞKIN
PROF. DR. HATİCE GÜLSEN ERDEN
- Otizm veya özgül öğrenme güçlüğü tanısı almış çocukların annelerinde, tükenmişlik belirtileri ile başa çıkma stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analyzing the relation between coping strategies and burnout symptoms of mothers having autistic children and children with specific learning disability.
ZEYNEP BÜŞRA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ATİLLA TEKİN