The impact of mindfulness on attention/deficit hyperactivity disorder in children and adolescence
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 796240
- Danışmanlar: DR. HELEN BOLDERSTON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bournemouth University
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 51
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Attention/Deficit Hyperactivity disorder is characterized by inappropriate developmental, inappropriate inattention, as well as inappropriate impulsivity/hyperactivity. These behavioural problems have neurocognitive bases and result in impaired academic, familial and social functioning. Previous research mainly focused on adult ADHD and related challenges and thus calling for conventional treatments such as medications. However, the findings for adults cannot be simply to extend to children and youth since medications have side effects which impact brain development until adolescence. Hence, there is a need for new treatment options in clinical settings. Therefore, aim of this literature review is to find impact of mindfulness interventions on ADHD symptoms and related outcomes in different context as a possible intervention. So far existing research has concluded that mindfulness interventions have promising findings in order to reduce attentional and hyperactivity problems. Also, specific mindfulness programs such as MYmind, is important to provide parent and child collaboration. However, there are also some critical issues with the literature that may affect credibility of the research. For instance, some research papers include self-report measures to scan children and adolescence's ADHD, but clinical diagnosis would be more appropriate. There is more need for further research in this field. To conclude, the present thesis gathers promising findings about impact of mindfulness on ADHD in children and adolescence in neurological, familial, social, economic and educational basis, but there is more need for clinical research on the topic.
Benzer Tezler
- Bilişsel beceri odaklı geliştirilmiş sanal gerçeklik uygulamasının genç yetişkinlerin dikkat becerilerine olan etkisinin incelenmesi
Investigating the effect of cognitive skill-oriented virtual reality application on attention skills of young adults
MEHMET KAAN İLDİZ
Doktora
Türkçe
2024
NörolojiÜsküdar ÜniversitesiNörobilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CUMHUR TAŞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞÇE BALLI
- Bilinçli farkındalığın iş yerinde algılanan stres, çalışan iyi oluş hali ve işten ayrılma niyetine etkisi
The impact of mindfulness on perceived stress in the workplace, employee well-being and turnover intention
ILGIN ŞENTİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İşletmeHacettepe Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELİN METİN CAMGÖZ
- Bilinçli farkındalığın Covid-19 pandemi dönemi duygu, düşünce ve davranışlara olan etkisinde algılanan sosyal desteğin aracı rolü: Sağlık çalışanları örneklemi
The mediator role of perceived social support in the impact of mindfulness on emotions, thoughts and behaviours in the Covid-19 pandemic period: A sample of healthcare workers
NİLAY GARİPBAŞ
- The impact of psychological capital, work-life balance, and mindfulness on job satisfaction: Commercial airline pilots' psychosocial risks
Psikolojik sermaye, iş-yaşam dengesi ve bilinçli farkındalığın iş tatmini üzerindeki etkisi: Ticari havayolu pilotlarının psikososyal riskleri
GİZEM KARA ARSEVEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF YURDAKUL
- The use of mindfulness exercises to improve young learners' listening and speaking skills
Genç öğrenenlerin dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek için bilinçli farkındalık egzersizlerinin kullanılması
SAFİYE NUR KAHYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEREN BAŞAK AKMAN YEŞİLEL