Rolandik epilepsi tanılı çocukların dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesi
Evaluation of language and speech disorders in children diagnosed with rolandic epilepsy
- Tez No: 798104
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLMİRA KURUOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Nöroloji, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Linguistics, Neurology, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Çocukluk çağının sık görülen epilepsi türlerinden biri rolandik epilepsidir (RE). Dil ve bilişsel bozuklukların sıklıkla ortaya çıktığı bu olgularda, çocuklar konuşma, öğrenme ve dikkat eksikliği gibi sorunlar yaşamakta ve bu çocukların en az üçte biri özel eğitime ihtiyaç duymaktadır. Bu bağlamda çalışmadaki amaç, RE tanılı çocukların alıcı ve ifade edici dil düzeylerini belirleyerek, var olan dil ve konuşma bozukluklarını ortaya çıkarmaktır. Epilepsi grubu (EG) Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Çocuk Nörolojisi Bilim Dalında takip edilen RE tanılı çocuklardan seçilmiştir. Bu çocukların klinik parametreleri, takipleri yapan çocuk nörolojisi uzmanı tarafından belirlenmiştir. Toplam 20 olarak belirlenen EG ile yaş, cinsiyet ve eğitim açısından eşleştirilmiş olan aynı sayıdaki kontrol grubu (KG), Türkçe Okul Çağı Dil Gelişim Testi (TODİL) ve Peabody Resim Sözcük Testi (PRST) kullanılarak dilsel açıdan değerlendirilmiştir. Katılımcılardan elde edilen tüm sonuçlar hem grup içi hem de gruplar arası karşılaştırılmıştır. Elde edilen sonuçlar uygun istatistiksel analizle değerlendirilmiş ve alanyazınla ilişkilendirilerek yorumlanmıştır. Sonuçlara göre, RE tanılı çocukların alıcı ve ifade dil performansları KG'ye kıyasla anlamlı düzeyde düşük bulunmuştur. Bu çocuklar, sesbilgisel açıdan artikülasyon, sözdizimsel açıdan tümce anlama, anlambilgisel açıdan ise resim-sözcük dağarcığı alt testinde düşük performans sergilemiştir. Nöbet sıklığı RE'de anlambilgisi, dilbilgisi ve sesbilgisi bileşenlerinde performansları etkilemişken, nöbet ortaya çıkış zamanı ile ilgili bir etki tespit edilememiştir. Son olarak, sözcük dağarcığı gelişimleri açısından karşılaştırıldığında KG kronolojik dil yaşından ileri, EG ise kronolojik yaşına paralel bir performans sergilemiştir.
Özet (Çeviri)
One of the most common types of epilepsy in childhood is rolandic epilepsy (RE). In these cases, where language and cognitive disorders occur frequently, children experience problems such as speech, learning and attention deficits, and at least one third of these children need special education. In this context, the aim of the study is to reveal the existing language and speech disorders by determining the receptive and expressive language levels of children with RE. Epilepsy group (EG) was selected from children diagnosed with RE who were followed in Dokuz Eylül University Faculty of Medicine, Department of Pediatrics, Division of Pediatric Neurology. The clinical parameters of these children were determined by the pediatric neurology specialist. EG, which was determined to be 20 in total, and the same number of control group (CG) matched in terms of age, gender and education were evaluated linguistically using the Turkish School Age Language Development Test (TODİL) and the Peabody Picture Word Test (PRST). All the results obtained from the participants were compared both within and between groups. The results obtained were evaluated with appropriate statistical analysis and interpreted by relating them to the literature. According to the results, the receptive and expressive language performances of children with RE were found to be significantly lower compared to CG. These children performed poorly in the articulation, syntactic understanding and in picture vocabulary subtests. While the frequency of seizures affected the performances of semantics, syntax and phonology components in RE, no effect was found regarding the time of seizure onset. Finally, when compared in terms of their vocabulary development, CG showed a performance beyond their chronological language age, and EG showed a performance parallel to their chronological age.
Benzer Tezler
- Rolandik epilepsi tanılı çocukların serum çinko düzeyinin değerlendirilmesi
Evaluation of serum zinc levels in children with rolandic epilepsy
DUYGU GÜNEŞ GÜL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT ELEVLİ
DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM AYÇA
- Rolandik epilepsi tanılı hastalarda uyku bozukluklarının araştırılması
Investigation of sleep disorders in patients with rolandic epilepsy
EDA NUR DİZMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Medeniyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF YÜKSEL KARATOPRAK
- Rolandik epilepsi tanılı çocuklardakognitif fonksiyonların değerlendirilmesi
In children with rolandic epilepsyevaluation of cognitive functions
HAZAL KIZIL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAMİL ŞAHİN
DOÇ. DR. SENEM AYÇA
- Rolandik epilepsi tanısı alan çocuklarda frontal lob işlevlerine odaklanan nörobilişsel ve ruhsal değerlendirme
Psychiatric and neurocognitive evaluation focused on frontal lobe functions in rolandic epilepsy
MUHAMMED AYAZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
PsikiyatriKocaeli ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIK KARAKAYA
- Epilepsili hastalarda ilaç tedavisi başlanmadan önce dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu ve hayat kalitesi düzeyinin değerlendirilmesi
Evaluation of attention deficit and hyperactivity impairment and quality of li̇fe assesment before drug terapy in epilepsy patient
AFAG GARAYEVA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD TÜRKDOĞAN