Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda dil gelişimi, duyusal işlemleme becerileri ve ebeveyn tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation of the relationship between language development, sensory processing skills and parenting attitude in children with autism spectrum disorder

  1. Tez No: 798750
  2. Yazar: PELİN SU TAÇALAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜNYAMİN ÇILDIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat), Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) dil gelişimini ve duyusal işlemleme becerilerini etkileyebilen nörogelişimsel bir bozukluktur. Gelişimsel gecikmeler, çocuğun bakım süreci, ekonomik sebepler gibi durumlar OSB'li çocukların ebeveynlerinin stres düzeyini arttırmaktadır. Bu çalışmada, OSB'li çocukların dil gelişimi ile duyusal işlemleme becerileri ve ebeveyn tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Araştırma grubunu 3-5 yaş arası 30 OSB'li çocuk oluştururken, kontrol grubunu ise 3-5 yaş arası 30 normal gelişim gösteren çocuk oluşturmaktadır. Dil gelişimi TEDİL ile, duyusal işlemleme becerileri Duyu Profili ile, ebeveyn tutumları ise ETÖ ile değerlendirilmiştir. TEDİL, Duyu Profili ve ETÖ puanları iki grup arasında karşılaştırılmıştır. Sonuçlara göre TEDİL alıcı dil, ifade edici dil ve sözel dil performansı becerilerinde iki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p

Özet (Çeviri)

ASD is a neurodevelopmental disorder that can affect language development and sensory processing skills. Conditions such as developmental delays, economic reasons increase the stress level of parents of children with ASD. The aim of this study is to examine the relationship between language development, sensory processing skills and parenting attitudes in children with ASD. The ASD group consists of 30 children aged 3-5, and the control group consists of 30 children aged 3-5. Language development was evaluated with TELD-3, sensory processing skills were evaluated with Sensory Profile and parenting attitudes were evaluated with PAS. TELD-3, Sensory Profile and PAS scores were compared between the two groups. According to the results, statistically significant differences were found between the two groups in TELD-3 receptive language, expressive language and verbal language performance (p

Benzer Tezler

  1. Hafif düzey otizm spektrum bozukluğu olan çocukların dikotik dinleme becerilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of dichotic listening skills of children with middle autism spectrum disorder

    HACER AKSAN KÖPRÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEYHAN ALKAN

  2. Erken çocukluk döneminde otizm spektrum bozukluğu tanısı alan çocuklarda uygulanan tedavi ve eğitim yöntemlerinin semptomların düzelmesine etkisinin değerlendirilmesi

    The evaluation of cure and education methods through symptom improvement on autism spectrum disorder diagnosed in early childhood period

    HANDE CEMİLE SENERMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikiyatriİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEN ERDOĞAN

  3. Nöroplatisitenin otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda erken çocukluk dönemi ve çocukluk döneminde ergoterapi müdahaleleri ve duyu bütünleme terapisi üzerine etkisi

    Effect of neuroplasticity on occupational therapy interventions and sensory integration therapy in early childhood and childhood children with autism spectrum disorders

    FATMA YAĞMUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    ErgoterapiÜsküdar Üniversitesi

    Nörobilim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜRKER TEKİN ERGÜZEL

  4. Epilepsi tanısı olan ve olmayan otizm spektrum bozukluğu tanısı almış çocukların gelişimsel skorlarının incelenmesi

    Comparison of developmental scores of children with and without epilepsy diagnosed with autism spectrum disorder

    BÜŞRA EKŞİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    NörolojiÜsküdar Üniversitesi

    Nörobilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BARIŞ METİN

  5. Otizm spektrum bozukluğu görülen çocuklarda hippoterapi uygulamalarının davranış değişikliklerine olan etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of hippotherapy applications on behavior changes in children with autism spectrum disorders

    BERCİS MERDANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATASOY