Geri Dön

A1 düzeyindeki Arap öğrencilerin uzaktan eğitimle Türkçe öğrenme sürecinde karşılaştıkları güçlükler ve çözüm önerileri

A1 level Arab students' encountered difficulties and suggestions for solutions in the process of learning Turkish with distance education

PDF İndir

  1. Tez No: 801251
  2. Yazar: RANIA BENSEGHIR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA BAŞARAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, Araplara Türkçe öğretimi, Uzaktan eğitim, Teaching Turkish as a foreign language, Teaching Turkish to Arabs, Distance education
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Arap öğrencilerin COVİD-19 salgını sürecinde uzaktan eğitimle Türkçe öğrenimi sürecinde karşılaştıkları güçlükleri ve önerdikleri çözümleri tespit etmek amacıyla yapılan bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma örneklemini Arap ülkelerinde yaşayan ve yabancı dil olarak Türkçe öğrenen A1 düzeyindeki 100 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda öğrencilerin en sık karşılaştıkları sorunlar,“uzaktan eğitimle ders işlerken yaşanan bağlantı problemleri”,“yayın kalitesinin düşüklüğü”,“evdeki fiziki imkânıların sınırlı olması”,“saat farkı dolayısıyla ortaya çıkan problemler”,“ödevleri yalnız yapmanın zorluğu”ve“ekran karşısında uzun süre kalma”olarak sıralanabilir. Öğrencilerin önerdiği çözüm önerileri ise“uzaktan eğitim için günlük ders çalışma planı hazırlanması”,“pandemide egzersizler yaparak moral ve sağlığın korunması”,“Türkçe kitap okunması”,“derslerin tekrarının izlenmesi”,“ekran karşısında geçirilen zamana dikkat edilmesi”,“eğitsel oyunların oynanması”,“Türkçe film belgesel veya animasyonların izlenmesi”,“ders sorumlusuyla ders dışında da iletişime devam edilmesi”ve“sanal olarak Türkiye'de bulunan müze, sinema, tiyatroların gezilmesi”şeklindedir

Özet (Çeviri)

The method of this research, which was carried out in order to determine the difficulties encountered by Arab students in the process of learning Turkish through distance education during the pandemic process and the solution proposals they offer, is relational screening, one of the quantitative research methods. The sample of the research consists of 100 students at A1 level living in Arab countries and learning Turkish as a foreign language. As a result of the research, the most common problems faced by the students are“Connection problems while teaching with distance education”,“poor broadcast quality”,“limited physical facilities at home”,“sleep due to time difference, etc. problems”,“difficulty doing homework”and“staying in front of the screen for a long time”. The solution suggestions offered by the students are“daily study plan should be prepared for distance education”,“morale and health should be protected by doing exercises in the pandemic”,“it is necessary to read books in Turkish”,“the repetition of the lessons should be watched”,“the time spent in front of the screen should be paid attention”, plays should be played“, ”Turkish films, documentaries or animations should be watched“, and ”must see museums, cinemas and theaters in Turkey virtually".

Benzer Tezler

  1. Tez No

    824188

    Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin telaffuzunda zorlandıkları kelimelerin incelenmesi

    Examining the words with which foreign students learning Turkish have difficulty in pronouncing

    DİDEM DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DilbilimFatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMET SANİ ADIGÜZEL

  2. Tez No

    792768

    Yabancı dil olarak Arapça öğretiminde etkin öğrenim stratejilerine dayalı nahiv öğretimi: Model ve işlevsellik

    Effectiveness of a program based on active learning strategies in comprehending Arabic grammar for speakers of other languages in low beginner level (A1) as a model

    HASSAN SAID YOUSSEF

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Dilbilimİstanbul Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SULTAN ŞİMŞEK

  3. Tez No

    649728

    Arapça ile Türkçe arasındaki yalancı eşdeğerliklerin anlambilim ve yorumbilim teorilerinden hareketle kelime öğretimine katkısı

    The contribution of false equivalents in Arabic and Turkish to learning vocabulary with reference to the semantics and hermeneutics theories

    RADWA HASSAN ABDULLAH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELTEM EKTİ

  4. Tez No

    816454

    Yabancı dil olarak Arapça öğretiminde otantik video materyallerin kullanımı ve youtube üzerindeki video materyallerin incelenmesi

    The use of authentic video materials in teaching Arabic as a foreign language and the study of video materials on youtube

    NUREFŞAN UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Arap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YUSUF ÖZ

  5. Tez No

    132318

    Ailevi akdeniz ateşi (AAA) olan hastalarda serum amiloid A1, serum amiloid A2 ve apolipoprotein E genlerinin hastalıkla ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relation between serum amyloid A1, serum amyloid A2 and apolipoprotein E genes and familial mediterranean fever

    BÜLENT TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Tıbbi Biyolojiİstanbul Üniversitesi

    Tıbbi Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. NUR BUYRU

Geri Dön