İl ve ilçe bağlamında Artvin ve Şavşat Anadolu Liselerinin stratejik planlama çalışmalarının karşılaştırılması.
In the context of city and district, the comparative of the stratejic planning studies of Artvin and Şavşat High schools.
- Tez No: 807346
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL İSMAİLOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Planlama kavramı, Planlama süreci, Stratejik planlama, Strateji yönetimi, Planning concept, Planning process, Strategic planning, Strategy management
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Avrasya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
Veda, ÖZCAN. İl ve İlçe Bağlamında Artvin ve Şavşat Anadolu Liselerinin Stratejik Planlama Çalışmalarının Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Trabzon, 2018. Ekonomik gelişimlere yönelik artışların meydana gelmesi ve teknolojideki değişimlerin hız kazanması ile beraber kurum yapıları da yönetim yapılarında, sürekli bir değişim meydana getirmektedir. Bu bağlamda stratejik planlama çalışmaları ile beraber stratejik planlama sürecinin etkin bir çerçeveye dönüşmesi söz konusu olmaktadır. Eğitim kurumları da bu süreç içerisinde etkin bir nitelik taşıyabilmek amacıyla stratejik planlama çalışmaları geliştirmek durumundadırlar. Çalışmada kullanılan Gözlem formları 2015-2016 Eğitim ve Öğretim yılında Artvin İskebe Anadolu Lisesi öğretmen ve idarecilerine uygulanmıştır. Okul adı MEB tarafından 2016-2017 Eğitim ve Öğretim yılında Sosyal Bilimler Lisesine dönüştürüldüğünden ilerleyen bölümlerde okulun yeni ismi kullanılacaktır. Yapılan bu çalışmada, il ve ilçe bağlamında Artvin Sosyal Bilimler Lisesi ve Artvin Şavşat Anadolu Liselerinin stratejik plan çalışmalarının gerçekleştirilmesi süreci ve bu iki okulun stratejik planlarının karşılaştırılması sağlanmaktadır. Çalışmanın temel amacı, Anadolu Liselerinin il ve ilçe farkı gözetilerek okullarda gerçekleştirilen stratejik planlamaların uygulamalarına ilişkin bireylerin görüşlerini belirlemektir. Araştırma kapsamında görüşme formlarına verilen cevaplar doğrultusunda öğretmenlerin stratejik planlama sürecine yönelik etkin bir fikirlerinin olmadığı ve stratejik süreç içerisinde yer alan öğretmen sayısının çok az olduğu belirlenmiştir. Okul idarecilerinin stratejik planlamada etkin olduğu fakat öğretmenlerin arka planda kaldıkları tespit edilmiştir. Çalışmanın il ve ilçe bazında değerlendirilmesi yapıldığında il bazında hazırlananın ilçe bazında hazırlanana göre daha sistemli olduğu görülmektedir.
Özet (Çeviri)
Veda, ÖZCAN. In The Context Of City And District, the Comparative Of The Strategic Planning Studies Of Artvin And Şavşat High Schools, Graduate Degree Thesis, Trabzon, 2018. With the increase in economic developments and the acceleration of the changes in technology, institutional structures also bring about a constant change in management structures. In this context, strategic planning studies and the strategic planning process are transformed into effective frameworks. Educational institutions should also develop strategic planning studies in order to have an effective qualification in this process. Observing forms used in the study were applied to the teachers and managers of Artvin İskebe Anatolian High School in 2015-2016 academic year. As the school's name has been changed to Social Sciences High School in 2016-2017 academic year by The Ministry of National Education, the school's new name is going to be used in the later parts. Within the scope of this study, the process of realizing the strategic plan studies of Artvin Social Sciences High School and Şavşat Anatolian High School in the context of province and district and the comparison of the strategic plans of these two schools are provided. The main aim of this study is to determine the opinions of the individuals regarding the applications of the strategic plans realized in the schools by considering the difference of province and district in terms of the Anatolian high schools. Within the scope of the research, in direction of answers for the guestionnaire study, it has been determined that teachers do not have effective ideas about the strategic planning process and the number of teachers involved in the strategic process is very few. It has been found that school managers are active at strategic planning, but teachers are not. When the work is evaluated on province and district basis, it is seen that the strategic plans are more systematic than the ones prepared on the provincial basis.
Benzer Tezler
- Ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin beşeri coğrafya kavramlarına ilişkin algılarının kelime ilişkilendirme testi aracılığıyla incelenmesi
Examining the 7th grade students perceptions on conceptions about human geography course through the word association tests
ARCAN AYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURHAN ÇETİN
- Geleneksel tedavi yöntemleri bağlamında İzmir il ve ilçe merkezindeki ocaklar üzerine halkbilimsel bir inceleme
Folkloric research on the hearths i̇n the context of traditional treatment methods in İzmir city and town center
SİNEM KARAKÜTÜK KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Halk Bilimi (Folklor)Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLI BÜYÜKOKUTAN TÖRET
- Türkiye'de insan hakları yönetimi -il ve ilçe insan hakları kurulları üzerine bir alan çalışması
Human rights management in Turkey - a field work on human rights committees of states and cities
FATMA ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kamu YönetimiMustafa Kemal ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
DOÇ. DR. MUHARREM GÜNEŞ
- Aile ve dini rehberlik büroları bağlamında ailelerin karşılaştığı dini-manevi sorunlar (Ankara ili örneği)
Religious-spiritual problems faced by families in the context of family and religious guidance offices (Example of Ankara province)
AMİNE NURİYE ÇITIRIK
Doktora
Türkçe
2023
DinAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKİ SALİH ZENGİN
PROF. DR. ASIM YAPICI