Geri Dön

Çocuklar için Montessori kullanımına uygun bir artırılmış gerçeklik uygulaması

An augmented reality app suitable for Montessori use for kids

  1. Tez No: 812459
  2. Yazar: PINAR KONTAŞ
  3. Danışmanlar: PROF. TEVFİK İNANÇ İLİSULU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Görsel İletişim Tasarımı Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemdeki çocukların tablet cihazları ile artırılmış gerçeklik uygulayarak Montessori eğitim modelini benimsemiş alfabe kartlarıyla harfleri öğrenirken aynı zamanda hayvanları tanıyarak, eğlenirken öğrenmelerini sağlamaktır. Okul öncesi eğitimin çocuğun var oluş fikriyle başlayan süreciyle birlikte çocukların var olduktan sonraki ortama uyum sağlama süreci üzerinde araştırma yapılmıştır. Okul öncesi eğitimde kullanılan tekniklerden Montessori eğitimine odaklanılmış ve bu eğitim sisteminin tüm detayları incelenerek dil gelişimine yönelik etkinliklerle sınırlanmış bir uygulama tasarlanmıştır. Montessori eğitim materyalleri, okul öncesi dönemde çocukların duyusal, zihinsel, bedensel, günlük yaşam becerileri, dil becerileri ve matematik becerilerini desteklemektedir. Çocuk kendi özgür iradesiyle deneyerek öğrenmeyi temel alan materyallerle eğitim sürecine aktif olarak katılabilmektedir. Mevcut materyallerin ses, resim, yazı ve etkileşimli özellikleri analiz edilmiş ve ortak noktalar belirlenmiştir. Bu sınırlayıcı çerçeveler doğrultusunda elde edilen verilere dayanarak bir materyal önerisi sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to enable preschool children to learn while having fun by recognizing animals while learning letters with alphabet cards adopting Montessori education model by applying augmented reality with tablet devices.Along with the process of preschool education that starts with the idea of the existence of the child, research has been carried out on the adaptation process of children to the environment after their existence. One of the techniques used in pre-school education, Montessori education was focused and an application limited to language development activities was designed by examining all the details of this education system. Montessori educational materials support children's sensory, mental, physical, daily life skills, language skills and math skills in the preschool period. The child can actively participate in the education process with materials based on learning by experimenting of his own free will. Sound, picture, text and interactive features of existing materials were analyzed and common points were determined. Based on the data obtained in line with these limiting frameworks, a material proposal is presented.

Benzer Tezler

  1. Bilinguale kindergarten als eine alternative für das fremdsprachliche erziehungsproblem in der Türkei

    Yabancı dil eğitiminde yaşanan sorunlara çözüm önerisi olarak okul öncesi çift dilli eğitim modeli

    RUKİYE ÖZ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2021

    Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ H. OSMAN ASLAN

  2. Sürdürülebilir mimari tasarım açısından eğitim yapıları ve Montessori yöntemi

    Educational buildings in terms of sustainable architectural design and the Montessori method

    NİSA KARAKILINÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MimarlıkToros Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN CEVRİYE BENLİ

  3. Çocukların oyunla öğrenme süreçlerinde somut etkileşimli sistemler

    Tangible interaction systems in children's learning with play

    GİZEM EFENDİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL ERDOĞAN

  4. Sanatsal form olarak oyuncak tasarımı

    The toy design as artistic form

    EBRU ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Güzel SanatlarDokuz Eylül Üniversitesi

    Heykel Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. SEVGİ AVCI

  5. Montessori eğitimine devam eden 60-72 aylık çocuklar için geliştirilmiş m-stem programının çocukların bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi

    The effects of m-stem program on the scientific process skills of children attending montessori preschool

    ZEHRA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NUR TUĞLUK