Türkiye'de öğretmenlik mesleğinin gelişim süreci ve konumu (Sakarya örneği)
The Teacher professions developing time and sutation (experience of Sakarya)
- Tez No: 81289
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ENGİN YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Education and Training, Labour Economics and Industrial Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
ÖZET Bu çalışmada öğretmenlik mesleğinin; ekonomik, sosyal, kültürel ve Mesleki Hak ve ödevlerinin, tarihsel süreç içersinde geçirdiği aşamalar belirtilmiştir. Öğretmenlerin güncel sorunları ve sosyal yapı içersindeki konumlan hakkında bilgi verilmiştir. Öğretmenlik mesleğinin ekonomik ve kültürel önemi belirtilirken, ileri toplumların yönlendiği, enformasyon toplumuna ulaşmak için, nitelikli öğretmenlere ihtiyaç duyulduğu ve değişen bilgi aktarımının yapılabilmesi için, çağın gerektirdiği ölçülerde vasıflı öğretmenlerin yetiştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır. Bilgi toplumunun özellikleri belirtilerek, değişen istihdam yapısı ortaya konulmuş, Buna bağlı olarak; nitelikli öğretmenlerin eğiteceği bir toplumun, yüksek kaliteli mal ve hizmet üretebileceği vurgulanmıştır. Türkiye'de öğretmenlerin sosyal ve siyasal hayattan uzaklaşmaları, ekonomik yönden iyi durumda olmadıkları için, pasif bir yapıda davranış gösterdikleri belirlenmiştir. Konu ile ilgili bir saha çalışması yapılmış ve öğretmenlerin; sosyal, kültürel ve siyasal hayat hakkındaki görüşlerine yer verilmiştir. Öğretmenlik Mesleği; çalışma hayatında büyük bir oran teşkil eden sayısal yapısı ve geleceği önemli ölçüde etkileyebilecek konumu nedeni ile araştırma konusu olarak seçilmiştir. Mesleğin; toplumun geleceğini etkileyebilecek, ve değişen şartları, bir sonraki kuşağa aktaracak özelliği de konu seçiminde etkili olmuştur. vn
Özet (Çeviri)
SUMMARY This investigate contents at the dovn subtences. The historical devoloping of the teaching. The teachers' social, economic and culture sutiation. The teachers"problem in the daily works and sutiation in the comunity. If we want to catch the conscious comunity we should train quality teachers. The information community's characteristic and changebale work life are showed. The teachers are passive in Turkey because they salary is not enough and they are not allowed in the politics area. The inquiry was maked at the teachers. The teacher profession is select for this investigate because this profesion is big important in the working area and at the future community. VIII
Benzer Tezler
- Eğitim fakültelerinin kalitesini geliştirme çabaları ve bir model önerisi
The quality improvement efforts in faculties of education and a model proposal
SALİH YILMAZ
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECDET KONAN
- Din öğretiminde öğretmen yetiştirme
Başlık çevirisi yok
HABİP GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ
- Okulöncesi öğretmenlerin uzaktan öğretim yöntemi ile yetiştirilmesine yönelik program modeli
Başlık çevirisi yok
ÜLKÜ ÜSTÜNOĞLU
- Müzik öğretim yöntemleri dersindeki kazanımların müzik öğretmenliği mesleğinde kullanılırlığın değerlendirilmesi
The Appraisal on the utilasition of the benevit for the lesson methods of education in music
BİLGE BÜKEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ZEKİ ÇUBUK
- 1980 sonrası Türkiye'de özel dershanecilik ve öğretmenlik mesleğinin dönüşümü
Pri̇vate tutori̇ng centers and transformati̇on of teachi̇ng professi̇on after 1980 i̇n Turkey
UMUT SALCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMİN KAŞKA