Üniversite sınavına hazırlanan dershane öğrencilerinin gelecek kaygısı
The future anxiety of the private course students preparing for the university exam
- Tez No: 814379
- Danışmanlar: PROF. DR. YÜKSEL SAVUCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Eğitim, öğrencilerin sadece zihinsel yapılarına değil aynı zamanda ruhsal durumlarına, psikomotor davranışlarına ve sosyal gelişimlerine de destek sağlar. Çalışmamızda Elazığ ilindeki üniversite sınavına hazırlanan dershane öğrencilerinin gelecek kaygısının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için Fırat Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Etik Kurulundan ve Fırat Üniversitesi aracılığıyla Dershane Yönetimlerinden gerekli izinler alınmıştır. Araştırma evrenini Elazığ ilinde toplam 8 dershanede bulunan 550 mezun ve lise son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Örneklemimiz ise tesadüfi örneklem yöntemiyle 250 öğrenciye ulaşılarak gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada; üniversite sınavına hazırlanan dershane öğrencilerinin gelecek kaygılarını tespit etmeye yönelik olarak Geylani ve Yıldız' ın (2022),“Üniversite Öğrencilerinde Gelecek Kaygısı Ölçeği”uygulanmıştır. Bu ölçek iki faktörlüdür. Birinci faktör 'Gelecek Korkusu' nu, ikinci faktör ise (2, 4, 6, 8, 10 ve 12 numaralı maddeleri içerir) 'Gelecekten Umutsuzluk' u ifade etmektedir. 19 maddeden oluşan ölçüm aracının tüm ölçek Cronbach's α= 0.91, Faktör 1 Cronbach's α=0.95, Faktör 2 Cronbach's α=0.88' dir. Ölçeğin değerlendirilmesi; Ölçek 'Hiçbir Zaman', 'Nadiren', 'Bazen', 'Sıklıkla', 'Her Zaman' şeklinde 5'li likert tipte tasarlanmış olup bir kesme değeri yoktur. Ölçekten alınan puan arttıkça gelecek kaygısı artmakta, alınan puan azaldıkça gelecek kaygısı azalmaktadır. Verilerin analizinde SPSS 22 programı kullanılmıştır. Araştırmada istatistiksel analizlerin anlamlılık düzeyleri p
Özet (Çeviri)
Education provides support not only to the mental structure of the students but also to their mental state, psychomotor behavior, and social development. In our study, it was aimed to determine the future anxiety of the students of private teaching institutions preparing for the university exam in Elazig. In order to carry out the research, necessary permissions were obtained from the Social and Human Sciences Research Ethics Committee of Fırat University and from the Classroom Administration through Fırat University. The population of the research consists of 550 graduates and high school senior students in 8 private teaching institutions in Elazig. Our sample was carried out by reaching 250 students by random sampling method. In this study; Geylani and Yıldız's (2022)“Future Anxiety Scale for University Students”was applied in order to determine the future anxiety of the students preparing for the university exam. This scale has two factors. The first factor expresses 'Fear of the Future' and the second factor (includes items 2, 4, 6, 8, 10 and 12) expresses 'Hopelessness from the Future'. The whole scale of the 19-item measurement tool is Cronbach's α=0.91, Factor 1 Cronbach's α=0.95, Factor 2 Cronbach's α=0.88. Evaluation of the scale; The scale is designed in a 5-point Likert type as 'Never', 'Rarely', 'Sometimes', 'Often', 'Always' and has no cutoff value. As the score obtained from the scale increases, future anxiety increases, and as the score decreases, future anxiety decreases. SPSS 22 program was used in the analysis of the data. The significance levels of statistical analyzes in the study were determined according to p
Benzer Tezler
- Üniversite sınavını kazanamayan özel dershane öğrencilerinin ortak özellikleri ve özel dershanelerin bu öğrencilere ÖSS'deki puan getirisi
The Common features the students who couldnt pass university entrance exam and the use special course to these studentsas mark (in Kayseri example)
AHMET ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ARSLAN
- Üniversite sınavına hazırlanan dershane öğrencilerinin matematik dersine karşı tutumları
Attitudes of students at extra-curricular private schools towards mathmetics preparing for university entrance exams
SALİH YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECLA TURANLI
- Özel dershanelerde üniversite giriş sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencilerinin profili (Ankara ili örneği)
The profile of the students prepared to the university entrance exams in private teaching instittutions: Ankara sample
ORHAN BEYAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. TAYİP DUMAN
- Dershane öğrencilerinin algılarına göre dershane öğrencilerinin üniversite hazırlık sürecinde dershaneye gitme sebeplerinin incelenmesi: İstanbul ili örneği
According to cram school students' perceptions, the analysis of the causes of cram school students' attendance at cram schools in the process of preparation for university: Sample from Istanbul province
MEHMET ÇAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimFatih ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MUSTAFA BAHAR
- Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerin değer tercihleriyle mesleki yönelimleri arasındaki ilişki: Bakırköy ilçesi örneği
The relationship betwen the value preferences and the vocational trend of students who is preparing for university exam
YUSUF BÜYÜKDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL EKŞİ