Mobil tabanlı eğitici oyun tasarımı ve uygulaması
Mobile based educational game design and application
- Tez No: 815692
- Danışmanlar: PROF. DR. ÇİĞDEM TARHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Yönetim Bilişim Sistemleri, Management Information Systems
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Günümüzde eğitim ve eğlenceyi birleştiren birçok farklı ürün ve yöntem her yaştaki kullanıcılar için farklı yapılarda sunulabilmektedir. Küresel“eğitlence”(edutainment) pazarına bakıldığında 2023 yılında bu pazarın finansal açıdan büyüklüğünün 6,2 milyar dolara ulaştığını görebiliriz. Bu terim genel itibari ile eğitim ve eğlencenin tek bir yapı içinde kullanılmasını ifade eder. Çocuklar için sunulan ürünlerde de bu alana yönelim ağırlıklı olarak oyun konsepti içine eğitici kavramların ve konuların dahil edilmesi ile ortaya konmaktadır. Bu yüksek lisans çalışmasında oyun kavramı, çocuklar ve oyunların ilişkisi ve dijitalleşen dünyadaki oyun gelişimleri hakkında kavramlar tanıtılmıştır. Daha sonrasında ilgili kavramlarla ilgili genel bilgilendirme yapılarak geleneksel oyundan dijital oyuna geçiş, gelişen teknolojik yapılar ve literatür incelemelerinde bulunulmuştur. Çalışmanın odak noktası ise bir mobil oyun içinden elde edilecek performansa dayalı veriler ile oyuncu performansını izleyebilmek ve analiz etmektir. Bu sebeple yapılacak oyun projesi içinde çalışabilecek ve oyuncuların verileri ile ilgili çeşitli geri dönüşlere ulaşılabilecek“ebeveyn paneli”isimli bir alan geliştirilmiştir. Bu alan, oyunun tasarımına uygun olarak alınacak verilerin proje içinde veri tabanı ile alakalı oluşturulan komut dosyalarına gönderilerek veri tabanında saklandığı, kaydedildiği, işlendiği ve görselleştirildiği bir yapıya sahiptir. Çalışma genel yapısı itibariyle çocuklar için eğitici mobil oyununun yapım ve yayın süreci de dahil olmak üzere veri görselleştirme yöntemlerinin kullanımına dair örnekler sunmaktadır. Elde edilen sonuçlar, oyunun etkinliğini ve çocukların öğrenme becerilerini geliştirme düzeyini değerlendirmek için kullanılabilir. Ayrıca, çalışma, eğitici oyun projeleri için bir temel oluşturarak bu alandaki araştırmaların ve uygulamaların gelişimine katkı sağlayabilir.
Özet (Çeviri)
Today, many different products and methods that combine education and entertainment can be offered in different structures for users of all ages. When we look at the global edutainment market, we can see that the financial size of this market has reached 6.2 billion dollars in 2023. This term generally refers to the use of education and entertainment in a single structure. In the products offered for children, the orientation to this field is mainly revealed by the inclusion of educational concepts and subjects in the game concept. In this master's study, concepts about the concept of game, the relationship between children and games and the development of games in the digitalized world were introduced. Afterwards, general information about the related concepts was given and the transition from traditional game to digital game, developing technological structures and literature reviews were made. The focus of the study is to monitor and analyze player performance with performance-based data to be obtained from a mobile game. For this reason, an area called“parent panel”has been developed to work within the game project to be made and to reach various feedbacks about the data of the players. This area has a structure where the data to be taken in accordance with the design of the game is sent to the scripts created within the project related to the database, and stored in the database, recorded, processed, and visualized. In terms of its general structure, the study provides examples of the use of data visualization methods, including the production and publication process of an educational mobile game for children. The results obtained can be used to evaluate the effectiveness of the game and the level of development of children's learning skills. In addition, the study can contribute to the development of research and practice in this field by providing a basis for educational game projects.
Benzer Tezler
- Disleksili bireylerin görsel ve uzamsal becerilerine yönelik mobil tabanlı sanal gerçeklik uygulaması geliştirme çalışması
Mobile based virtual reality application development study for visuospatial skills of dyslexic individuals
MEHMET CAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL DENİZ ARIKAN
- Pre-service teachers' beliefs, experiences and perceptions on mobile games
Öğretmen adaylarının mobil oyunlara yönelik görüşleri, deneyimleri ve algıları
MERVE GÜLEROĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. GÖKNUR KAPLAN AKILLI
- Fiziksel aktiviteyi ve oyunla öğrenmeyi teşvik edici mobil oyun platformu tasarımı
Designing mobile game platform to encourage physical activity and gamified learning
SÜLEYMAN EZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET DEMİRBİLEK
- Dijital oyun tabanlı yaklaşım ile yazılım geliştirme öğretimi
Digital game-based learning approach to teach software development
DAVUT ALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk ÜniversitesiBilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAKİR TAŞDEMİR
- A comparison of game-based and traditional instruction on cybersecurity awareness, achievement and retention of secondary school students
Oyun tabanlı ve geleneksel öğretimin ortaokul öğrencilerinin siber güvenlik farkındalık, başarı ve kalıcılık üzerindeki etkisinin karşılaştırılması
ORHAN ASLAN
Doktora
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER DELİALİOĞLU
DOÇ. DR. ASLIHAN İSTANBULLU