Understanding the predictive role of self-esteem, resilience, positive and negative affect on culture shock among international students of Bahçeşehir University
Bahçeşehir Üniversitesi uluslararası öğrencilerdeki özgüven, direnç, Olumlu ve olumsuz duyguların kültür şokunu yordayıcı rolü
- Tez No: 816470
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZLEM KARAIRMAK TEKDURMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benlik Saygısı(SE), Dayanıklılık, Pozitif Duygu (PA), Negatif Duygu (NA), Kültür Şoku (CS), Benlik saygısı, Duygu, Kültür şoku, Olumlu duygulanım, Olumsuz duygulanım, Psikolojik sağlamlık, Uluslararası öğrenciler, Ölçekler, Öz güven, Üniversite öğrencileri, Self-Esteem (SE), Resilience, Positive Affect (PA), Negative Affect (NA), Culture Shock (CS), Self esteem, Emotion, Culture shock, Positive mood, Negative mood, International student, Scales, Self confidence, University students
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türkiye'de kayıtlı Uluslararası öğrenci sayısı her yıl artmakta ve dünyayı küresel bir köye dönüştürmektedir. Bu öğrenciler, yeni bir ortamda eğitim almanın harika deneyimlerini paylaşıyorlar, ancak bu deneyimlere bazı sorunlar da eşlik ediyor. Bu araştırma çalışmasının iki yönü vardır, birincisi, BAU'daki uluslararası öğrencilerde Öz Saygı, Dayanıklılık, olumlu ve olumsuz duyguların kültür şokunu ne ölçüde yordadığını anlamaktır. İkinci yönü ise, cinsiyet, eğitim düzeyi, yaşam tarzı ve iletişim açısından grup farklılıklarını incelemektir. Bu araştırmada İlişkisel tarama yöntemi, demografik bilgiler ve üç psikometrik ölçek kullanılmıştır. Örneklem grubu halen Bahçeşehir Üniversitesi'nde öğrenim gören uluslararası üniversite öğrencilerinden (N=302 öğrenci) oluşmaktadır. Örneklem grubuna resmi üniversite e-postaları, kampüs içi ve öğrenci whatsapp grupları aracılığıyla ulaşılmıştır. Çalışmanın tüm katılımcılarından onay formu, demografik bilgi formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Connor Davidson Dayanıklılık Ölçeği (CD-RISC 10), Pozitif ve Negatif Duygu Çizelgesi (PANAS) ve Kültürden oluşan çevrimiçi bir anket doldurmaları istendi. Kültür Şoku ölçeği David Mumford tarafından geliştirilmiştir. Mevcut çalışma, Benlik Saygısı, dayanıklılık, olumlu duygular ve olumsuz duyguların birlikte öğrencilerin Kültür Şoku puanlarını anlamlı şekilde yordadığı sonucuna varmıştır (R=.42, R2=.16, p<.05), dolayısıyla kültür şokunun %16 oranında Benlik saygısı, dayanıklılık, olumlu ve olumsuz duyguları yordadığı gözlemlenmiştir. Kültür şoku, Benlik saygısı, Dayanıklılık, olumlu ve olumsuz duyguların cinsiyet, yaşam tarzı ve iletişime göre farklılık gösterdiği bulunmuştur.. Erkekler, kadınlara göre daha yüksek düzeyde kültür şoku, dayanıklılık ve olumlu duygulara sahiptir.. Öte yandan, kadınlar erkeklerden daha yüksek düzeyde Negatif duyguya sahiptir. Bir aile üyesiyle yaşayan öğrenciler, ailesi olmadan yaşayan öğrencilere göre daha düşük benlik saygısı ve olumlu duygu puanları almıştır. Ailesinden ayrı yaşayan öğrenciler, ailesiyle yaşayan öğrencilere göre daha yüksek düzeyde kültür şoku yaşamaktadır. Ailesiyle yaşayan ve ailesiyle yaşamayan öğrenciler arasında yılmazlık ve olumsuz duygu açısından anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Türklerle temas halinde olan öğrencilerin kültür şoku, dayanıklılık ve olumlu duygulanım düzeyleri daha yüksek bulunmuştur. Türk halkıyla daha az temas halinde olan kişilerde ise daha yüksek düzeyde olumsuz duygulanım görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The number of international students' enrollment is increasing each year and turning the world into a global village. These students share great experiences of studying in new environment however these experiences are accompanied with some issues also. This correlational and descriptive research has twofold; the first one understands the extent to which self-esteem, resilience, positive affect and negative affect predict culture shock in international students at BAU. Second, to examine the group differences with respect to gender, educational level, living style and interaction with Turkish people. The sample group consists of international students (N=302) currently studying at Bahcesehir University. The sample was reached face to face, through official university emails and whatsapp groups. All participants of the study were required to fill an online questionnaire that consisted of a consent form, demographic information form, Rosenberg Self Esteem Scale (RSES), Connor Davidson Resilience Scale (CD-RISC 10), Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) and Culture Shock questionnaire. The current study concluded that culture shock was predicted 16% (R=.42, R2=.16, p<.05), by self-esteem, Resilience, positive affect and negative affect. Differences with respect to gender, living style and communication were found. Males had higher levels of culture shock, resilience and positive affect than females. On the other hand, females had higher levels of Negative affect than males. Students who lived with a family member scored low levels of self-esteem, positive affect and higher levels of culture shock than students who lived without family. There was no significant difference found between students living with or without family regarding resilience and negative affect. Students who had been in contact with Turkish people had higher levels of culture shock, resilience, positive affect and lower levels of negative affect than those who were less in touch with Turkish people.
Benzer Tezler
- Karar vermede özsaygı ve karar verme stillerinin ergenlerde psikolojik sağlamlığı yordama gücü
The predictive power of self-esteem in decision making and decision-making styles on psychological resilience in adolescents
ELİF DÜZGÜN DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiOsmaniye Korkut Ata ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZHAN ÇOLAKKADIOĞLU
- The role of perceived social problem solving, narcissism, self-esteem, and gender in predicting aggressive behaviors of high school students
Algılanan sosyal problem çözme, narsizm, benlik saygısı ve cinsiyetin lise öğrencilerinin saldırgan davranışlarını yordamadaki rolü
DİĞDEM TEMEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP HATİPOĞLU SÜMER
- Ebeveyn-çocuk ilişkisinin yordayıcısı olarak özsaygı ve evlilik doyumu
Self-esteem and marriage satisfaction as predictors of parent-child relationship
ÖZLEM OFLAZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SosyolojiOsmaniye Korkut Ata ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZHAN ÇOLAKKADIOĞLU
- Testing interpersonal psychological theory of suicide in Turkish chronic pain patients
Türkiye'deki kronik ağrı hastalarında kişilerarası psikolojik intihar kuramının test edilmesi
AYŞE NUR KARKIN JAVAID
- Perceived stigmatization, discrimination and grief symptoms in cancer patients
Kanser hastalarında algılanan ayrımcılık, damgalanma ve yas semptomları
MERVE YALÇINAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ILGIN GÖKLER DANIŞMAN